如何在高中英语课堂中有效实施分层教育

随着科技的不断进步,高中英语课堂的教学质量也在不断地发生着变化。教师应该不断创新课堂的教学方式,提高学生对英语的学习兴趣。在衡量班级学生的学习成绩时,可以根据学生的学习方式,不能一味地只看英语成绩,学生平时在课堂上的表现以及作业的完成情况也应该适当考虑。在对高中英语的教学过程中,可以采取分层教学的模式,但在分层模式的运用时,可以采取隐性分层的教学方式,因为如果将学生进行分层教育这种方式摆在名面上,可能会对学生学习英语的兴趣造成很大的打击,不利于学生对英语的学习,同时可能会打击那些英语学习成绩不好学生的自尊心,大大降低他们学习英语的热情,不利于提高他们的学习成绩。

浅谈高中生物遗传与变异的教学方法

高中生物教材中的遗传与变异是难度最大的内容。用什么样的方法来讲解和引导才能使学生牢固掌握和应用自如,是必不可少的。在高考中这部分内容是每年必考的。因此学生的学习和掌握情况直接影响高考成绩。所以这部分内容的教学尤为重要。

怎样搞好高三生物总复习

高三学生面临高考,生物学科的总复习对学生的高考成绩起着很大的作用。查缺补漏,紧扣教材,知识系统化,突出重点,分析高考特点,针对学生的个体差异等方法都是可以借鉴的经验。

“两报”句式杂糅管窥

从教学语法的角度,分析研究《人民日报》和《光明日报》常见的句式杂糅,指出其问题所在和解决办法。

1,3-二羟甲基-5-氟尿嘧啶的合成及其配位性质研究

5-氟尿嘧啶(5-FU)与甲醛在水中,以碳酸钾为催化剂回流8 h,合成了1,3-二羟甲基-5-氟尿嘧啶.并通过合成1,3-二羟甲基-5-氟尿嘧啶-1,10-邻菲咯啉-过渡金属三元配合物及1,3-二羟甲基-5-氟尿嘧啶-1,10-邻菲咯啉-2-氨基吡啶-过渡金属四元配合物两个系列配合物,研究了其配位性质,通过红外光谱、紫外-可见光谱、荧光光谱等手段对化合物进行了表征.

向往

花儿向往春天，鸟儿向往天空，人类向往和平。漫长的黑夜，人们向往黎明，十七岁的我向往大海，做一次远航。

身体素质“隐形课程”的应用

通过对系列实验数据的分析研究,本文认为:身体素质"隐形课程"符合学生的身心要求和教育测量学要求,操作性强,便于推广,能有效地激发学生身体练习的积极性,对提高学生的身体素质具有显著的效果。

兼词“诸”音义浅析

兼词＂诸＂用于句中时,兼有＂之＂的声母和＂於＂的韵调,具有代词＂之＂和介词＂於＂的意义;用于句末时,兼有＂之＂的声母和＂乎＂的韵调,具有代词＂之＂和语气助词＂乎＂的意义。

兼词“焉”音义考

作为兼词,"焉"兼有介词"於(非‘于’)"的声母和代词"鲜"的韵调,意思相当于"于是"或"于此"。

《人民日报》病句浅析

本文从教学语法的角度。对〈〈人民日报〉〉近两三年出现的部分病句进行分析研究，指出其问题所在和解决办法，以便引起作者、编辑和读者应有的重视，从而提高人们规范用语、准确地表情达意和正确理解语言的能力。

动力学问题的“全反力、摩擦角和自锁现象”分析法

一、全反力和摩擦角的含义如图1,质量为m的物体放置在摩擦因数为μ的水平地面上,受到动力F作用而处于静止状态,物体从而受到4个共点力。如图2,我们把摩擦力f和地面的支持力F_N的合力R称作全反力,其方向与法向成φ角,当推力F变大时摩擦力f也随之变大,于是全反力R与法向之间的夹角φ也相应地变大,当推力F增大到使物体即将滑动又未动的临界状态时。

优秀班集体建设经验谈

把一个班级建设成为井然有序、团结向上、勤奋好学的优秀班集体，是每个班主任的追求。然而，在实现这个追求的过程中，每个班主任所持有的理念与采取的做法是不尽相同的。下面我把自己建设优秀班集体的一些经验体会写出来，供大家参考，同时也期待看到更多的优秀班集体建设经验介绍。

渗透物理学史的高效课堂的教学策略和案例

物理是一门与我们的生活密切联系的学科,它研究力、热、电、光和声等时时刻刻发生在我们身边的现象.可是,在具体的物理教学中与生活的联系并不密切.作为教师应当能深入浅出地激发学生学习兴趣.在中学物理的教与学中,以物理学历史做为烘托来提高学习兴趣就是个很好的方法.在永善一中执教多年,让我感受到在具体的教学中,穿插物理学历史这种教学方法不但能让学生体会到知识的创建和依据,还能使学生增长见识,培养他们的情感态度价值观和提高学生综合素质.