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因才施教·激发潜能
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作者 施红清 《魅力中国》 2010年第12期126-126,131,共2页
“因材施教”教育思想之精魂已经不复存在,格式化教育对国家强盛、社会进步和个人发展都是十分不利的。“因才施教”是一种全新的教育思想,以“识别儿童的智能强项领域”为前提,以“培育儿童的智能强项”为手段,深度开发人的潜能,... “因材施教”教育思想之精魂已经不复存在,格式化教育对国家强盛、社会进步和个人发展都是十分不利的。“因才施教”是一种全新的教育思想,以“识别儿童的智能强项领域”为前提,以“培育儿童的智能强项”为手段,深度开发人的潜能,是“因材施教”教育思想的继承和发展。 展开更多
关键词 因材施教 因才施教 儿童 多元智力 激发潜能
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