试析农村中学生心理健康教育

当今社会竞争激烈，造成人们心理压力重，在校中学生在这样的社会大环境下生存，面临升学压力，心理脆弱，心理压抑得不到一定的宣泄；再者，我国独生子女以自我为中心的问题也显得越来越严重；更甚者，由于家庭的残缺，如父母离异、丧父或丧母的单亲家庭，隔代抚养孩子，还有父母外出打工的留守儿童等现象，都使孩子缺乏良好的生活和教育环境。

如何做好农村中学后进生转化工作

苏霍姆林斯基曾感叹：“从我手里经过的学生成千上万，奇怪的是，留给我印象最深的并不是无可挑剔的模范生，而是别具特点、与众不同的孩子。”教育的这种反差告诉我们，对后进生这样一个“与众不同”的特殊群体，教育者必须正确认识他们，研究他们，将融融的师爱洒向他们，让这些迟开的“花朵”沐浴阳光雨露，健康成长。如何使他们绽放光彩，是一项艰巨细致而又复杂的工作，我们必须付出无私的关爱与辛苦，更要求我们去寻找科学的教育手段与方法。

中学生心理健康教育初探

现代教育的发展要求教师“不仅仅是人类文化的传递者，也应当是学生心理的塑造者，是学生心理健康的维护者”。中学生健康不仅仅是指生理、躯体方面的，而且应包括心理方面的。青少年时期，是人由童年到成年的“过渡期”，

素质教育背景下农村中学英语教学的途径优化选择

本文以素质教育为背景，就新时期如何实施好英语教学工作的改革进行了深入的分析与研究，并提出了相应的对策和建议。

利用“控制变量法”推导热量计算公式

从比热容表中查知某种物质的比热容，我们就知道了1kg的这种物质温度升高(或降低)1℃时吸收(或放出)的热量是多少J。如果质量不是1kg，温度升高(或降低)不是1℃，能不能算出吸收(或放出)的热量是多少?从铝的比热容人手，以初三物理教材P22例1为例，分几步逐步归纳热量的计算公式。

创设问题情境 激发学生学习物理的兴趣

兴趣是认识和从事活动的而巨大动力，是推动学生认真学习的重要心理因素。兴趣不仅是产生和保持学生注意的重要因素、求知的动力，而且也是学生长时间集中注意，产生对学习愉快的积极感受。

新课程下的初中语文趣味教法

新一轮课程改革正在如火如荼的开展着，新课标要求“教师要善于激发学生的学习兴趣，创造性地开展多种形式的教学活动，努力形成教学个性”。然而初中语文教学长期采用“课堂＋课外练习”的传统教学模式，学生围绕着教师的指挥棒转，忽视了学生学习语文的创新能力和实践能力的培养，因而学生的创新思维受到束缚，表现出厌学的情绪。要改变这一现状，教师在课堂教学的各个环节中增“趣”添“味”是一种很有实效的做法。它能刺激学生积极去学，‘有效地提高学生的语文素质，培养学生的创新能力和参与实践的能力。

小议政治课教学的课堂提问艺术

课堂提问是思想政治课教学中普遍采用的重要方法，是实行启发式教学的重要环节。因此，教学中给学生提出或设置一些恰当的问题或矛盾，是启发学生思维机器，开启知识宝库的金钥匙。

中学教师要善于说理

师者,传道授业解惑也.通过说理教育学生,这是教师必须掌握的基本方法.