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小学语文阅读教学中小组合作学习的对策 被引量:3
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作者 朱艳玲 《学园》 2014年第30期110-111,共2页
课堂教学中的小组合作学习往往存在“注重形式,忽视实质,缺乏实效”的现象。本文主要分析了课堂教学中小组合作学习的现状、问题、思考与教学建议等内容,致力于增强语文阅读教学中小组合作学习的实效性。
关键词 小学语文 阅读教学 合作学习
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