浅谈农村初级中学如何加强控辍保学工作

本文首先简要分析了农村初级中学存在学生辍学现象的原因,接着提出了依靠党政领导,完善控辍机制,确保学生巩固率;加强领导,明确责任;确立"以爱育人"的办学理念,改变传统的教学观念和教学方法;丰富课余文化生活,减轻学生学业负担,增强学校和班级的吸引力;通过勤工俭学和捐资助学,减轻家长经济负担,改善学生生活等五个方面的控辍保学"措施。最后强调"控辍保学"任务依然艰巨,普九巩固提高工作有待加强。

文言文有效学习方法面面观

文言文在初中语文教材中所占比例不少,人教版初中语文课本共有42篇文言文。由于文言文的语法、语意与现代汉语差异很大,学生学习文言文的难度不小。因此,文言文教学成为初中语文教学中的一个难点。在学习过程中,掌握一些学习方法,有利于提高学习效果。

谈谈对“课前预习”和“课堂预习”的认识误区

适当的课前预习是必要的,但课前预习加重了学生的课业负担。我们应该转变对"预习"的认识,树立新的"预习"观念,将课前预习转变为课堂预习。在教师组织和指导之下进行的课堂预习,能极大提高课堂教学效率,有助于学生养成良好的预习习惯,培养学生自主学习的能力,学生掌握了学习方法,为学生的终身发展奠定了坚实的基础。

浅谈网络对青少年的负面影响及对策

虚拟的网络已经成为人们的＂第二世界＂,随着网络的发展,网络文化对人们的生活影响越来越大。它使生活更加方便,但我们也该认识到它带来的弊端。本文就网络文化的社会影响,特别是对青少年的负面影响作分析,并且试探性提出了一些解决网络文化负面影响的建设性意见。

浅谈小组合作学习中如何培养初中学生的倾听习惯

在合作学习中,如何培养初中学生的倾听习惯,提高学生的倾听能力呢?一是提出明确的倾听要求,使倾听具有可操作性;二是强化倾听训练,提高学生的倾听能力;三是巧设倾听情境,激发学生倾听的兴趣;四是给予积极评价,激励学生养成倾听的习惯。

关于开展少数民族优秀传统文化进校园传承教育的调研报告

本文简要介绍了泸水县民族中学开展少数民族优秀传统文化进校园传承教育的现状、存在的主要问题及今后的改进措施。

浅谈如何提高初中思想品德课问题设计的有效性

在新一轮课改下，我校深入推进“高效课堂”改革，思想品德课教师都在运用“导学案”为载体的学案导学教学法进行课堂教学卖践，为如何提高思想品德课堂教学效率进行不懈的努力与探索。本文就初中思想品德导学案问题设计中存在的一些缺陷，谈谈如何科学地设计问题以提高课堂教学的有效性。