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小学作文教学的几点思考
1
作者
彭玉贵
《儿童大世界(教学研究)》
2016年第12期18-18,共1页
写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式,是熟悉世界、熟悉自我、进行创造性表达的过程.写作能力是语文素养的综合表现.《语文课程标准》在总目标中对写作提出要求:“能具体明确、文从字顺地表述自己的意思.能根据日常生活需要,...
写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式,是熟悉世界、熟悉自我、进行创造性表达的过程.写作能力是语文素养的综合表现.《语文课程标准》在总目标中对写作提出要求:“能具体明确、文从字顺地表述自己的意思.能根据日常生活需要,运用常见的表达方式写作.”
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关键词
小学作文教学
《语文课程标准》
写作能力
语言文字
综合表现
语文素养
生活需要
文从字顺
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职称材料
题名
小学作文教学的几点思考
1
作者
彭玉贵
机构
云南省泸西县舞街铺镇果吉小学
出处
《儿童大世界(教学研究)》
2016年第12期18-18,共1页
文摘
写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式,是熟悉世界、熟悉自我、进行创造性表达的过程.写作能力是语文素养的综合表现.《语文课程标准》在总目标中对写作提出要求:“能具体明确、文从字顺地表述自己的意思.能根据日常生活需要,运用常见的表达方式写作.”
关键词
小学作文教学
《语文课程标准》
写作能力
语言文字
综合表现
语文素养
生活需要
文从字顺
分类号
G623.24 [文化科学—教育学]
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作者
出处
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1
小学作文教学的几点思考
彭玉贵
《儿童大世界(教学研究)》
2016
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