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等闲识得东风面,万紫千红总是春——诗歌改写策略初探
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作者 董必雄 《学园》 2015年第21期75-76,共2页
诗歌改写是课程标准规定的写作训练方式,学生应该对它的特点、形式、要求、注意事项等充分地掌握、领会,进而在教师的指导训练中驾驭自如,进一步提高写作水平及对古代诗歌艺术魅力的感悟力。
关键词 诗歌改写 形式要求 注意事项
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