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题名对联故事在高中语文教学中的运用
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作者
朱永存
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机构
云南省澜沧民族中学
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出处
《中学语文(大语文论坛)(下旬)》
2009年第33期43-44,共2页
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文摘
本文结合高中语文教学实际,阐述对联故事与教学效果的关系。用五个教学实例证明:将对联故事运用到教学中,体现了高中语文新课程标准的精神,既可以弘扬祖国的传统文化,又可以提高语文教学效果。
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关键词
对联故事
运用
语文教学
教学效果
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分类号
G633.3
[文化科学—教育学]
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题名高中数学自主探究教学模式的应用分析
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作者
杨芳
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机构
云南省普洱市澜沧民族中学
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出处
《中学生作文指导》
2019年第3期127-128,共2页
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文摘
要想实现新课标要求的教学目标,需要将自主探究教学模式运用在高中数学教学当中,其拥有着非常大的促进作用。为了达到新课标提出的要求,教师需要运用新型的教学方式,不仅如此,还要将传统教学中优秀的部分结合起来,促使学生学习能力的提升,让他们在自主探究的学习环境中,深入的理解数学知识,提升数学思维,这对他们将来的发展有着积极意义。本文对高中数学自主探究教学模式的应用展开分析,并提出相关策略。
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关键词
高中数学
自主探究教学模式
应用分析
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分类号
G633.91
[文化科学—教育学]
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题名公差d的三个梯度公式及其功能挖掘
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作者
黄兴贵
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机构
云南省澜沧民族中学
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出处
《中学数学教学参考》
1998年第3期18-19,共2页
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文摘
公差d的三个梯度公式及其功能挖掘云南省澜沧民族中学黄兴贵等差数列的公差d是一个重要的特征量,解题中往往起着穿针引线的作用.在等差数列的概念中隐含许多与公差d有内在联系的信息,若将其加以整理,则可得出一些形式优美、内涵丰富、运用灵活的公式.本文给出三个...
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关键词
民族中学
澜沧
数形结合
题设条件
二次函数
解题策略
解题过程
通项
黄兴
特征量
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分类号
G633.62
[文化科学—教育学]
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