浅谈初中计算机教学中学生创新能力的培养路径

初中的计算机教学课程主要也是为了在以后的学习中奠定基础的课程,其课程的深度比较适合初中生对于探究新事物发展的要求,初中的计算机课程主要以了解计算机的基本知识,和计算机的基本操作为主。同时计算机是一门比较注重实践的课程,应该培养学生的创新能力和自主的思考能力。同时社会发展迅速,电脑成了很多家庭的必需品所以从学生对于计算机的学习,除了学校、教师和学生还要有家庭的配合。

初中化学案例分析

化学是一门以实验为基础的自然科学,随着新课程改革的进行,化学课程中新增了实验内容,加大了学生探究活动的内容,把以学生为主体的教育理念体现得淋漓尽致,学生真正成了课堂的主人。课堂是鲜活的,变化的,是师生共同成长的生命历程,因此,在初中化学教学中老师可以利用各种可能设计、演示、解决实验,让学生喜欢化学。然而,鲜活的课堂必定给我们老师带来前所未有的挑战,即不可避免地遭遇一次又一次的“意外”

关于对初中体育课堂教学方法研究

1952年6月10日，毛泽东为新中国体育工作题写了“发展体育运动，增强人民体质”12个大字。题词强调增强人民体质，特别具有深远的历史意义。在旧中国，中国人被人诬蔑为“东亚病夫”，炎黄子孙无不为之痛心疾首。从小培养体育锻炼，让体育锻炼为生活的一部分。本文着重研究初中体育课堂教学方法。

浅谈利用不同的实验方式激发学生的学习兴趣

兴趣是学习最好的教师，化学是一门以实验为基础的自然科学，实验是化学教学的基础．充分利用好各种实验。激发学生学习化学的兴趣。本文阐述从强化演示实验，分组实验的设计，开发家庭小实验及形式多样的课外实验活动，趣味实验等不同的实验方式来激发学生的学习兴趣。

浅谈利用不同的实验方式激发学生的学习兴趣

兴趣是学习最好的教师,化学是一门以实验为基础的自然科学,实验是化学教学的基础,教师要充分利用好各种实验,激发学生学习化学的兴趣。文章阐述从强化演示实验、分组实验的设计、开发家庭小实验及形式多样的课外实验活动,趣味实验等不同的实验方式来激发学生的学习兴趣。

如何在初中英语教学中提高学生的阅读效率

初中阶段是学生英语阅读学习的基础阶段,因而在此背景下,教师在开展实践教学活动的过程中应抓住每一个教学时机开展相应的教学项目,继而由此带动学生不断提高自身学习的积极性,并全身心的投入到课堂环境中,提升自身整体阅读效率.本文从传统英语阅读教学中存在的问题分析入手,并详细阐述了在初中英语教学中提高学生阅读效率的策略,旨在其能推动当代初中英语教学模式的进一步创新与发展.

浅谈初中英语阅读教学与写作教学的结合

阅读是写作的基础,写作是阅读的延伸。通过不断地阅读,培养出英语语感,获取大量的写作灵感和信息。在培养学生的阅读理解能力的同时,融入写作技巧的练习,可以使两者共同提高。教师结合人教版课本,在阅读初中英语课本之后可以挖掘写作素材,指导学生把阅读和写作结合,提高学生的写作和阅读理解能力。本文通过分析英语阅读教学与写作之间的密切关系,讨论初中英语阅读教学与写作相结合的具体措施。

探析初中数学概念教学

初中学生对数学概念的掌握是一个逐步深入和发展的过程。在这个过程中,教师要运用适当的教学手段和教学方法进行概念教学,使学生能够深刻理解概念的内涵和外延,提高学生的分析、解决问题的能力,不断完善学生的数学知识结构,从而提高数学教学质量。

感悟新课程构筑新课堂——努力创设情景激发学生学习英语的兴趣

随着教改的逐步深入,新课程的学习逐渐让学生们感受到了不一样的课堂。浓厚的学习兴趣是提高学生学习成绩的有效方法之一,也是重要的动力来源,本文基于新课程的构筑,简单探讨如何创设合适的教学情景,以激发学生学习兴趣。