提高初中数学课堂教学有效性的策略浅析

随着经济社会的发展,素质教育在步步落实,初中数学教学的改革也进行得如火如荼,并且取得了卓然的成效。数学教学本就不是一项轻松的工作,数学教学毕竞与其他学科有所不同,其他学科的教学方法虽然也适用于数学课堂但是不能够保证教学有效性,教师有必要进行方法探索,致力于课堂教学有效性研究。

“读写结合”在初中语文课堂教学中的应用对策

新课改要求教师加强对培养初中生综合技能的重视,既要注重培养学生对文本的理解能力,也要加强对学生写作技能的训练,让二者相互融合,逐渐增强初中生的语文综合技能。笔者在本文提出了以下三点“读写结合”在语文教学中的具体应用对策:以阅读为基础渗透写作知识,培养学生写作文体意识;结合写作手法讲解阅读文本,理解文章掌握写作方法;模仿阅读文本设计写作训练,有效提升学生综合技能。