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“农村义务教育经费保障机制”出台 校长观念如何变
1
作者
何兴东
《云南教育(视界)》
2008年第17期41-42,共2页
校长是学校发展的灵魂所在,从校长的身上,可以看出一所学校办学格局的层面、办学品质的层次、校风建设的优劣和管理水平的高低。校长是一所学校的精神领袖和不断变革的一面旗帜,一所学校的管理效益如何,很大程度上取决于校长的个人...
校长是学校发展的灵魂所在,从校长的身上,可以看出一所学校办学格局的层面、办学品质的层次、校风建设的优劣和管理水平的高低。校长是一所学校的精神领袖和不断变革的一面旗帜,一所学校的管理效益如何,很大程度上取决于校长的个人魅力、思维水平和处世方式能否引领学校走向内涵发展之路,使学校实现可持续发展。
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关键词
校长观念
教育经费保障机制
学校发展
义务
农村
办学格局
管理效益
可持续发展
原文传递
题名
“农村义务教育经费保障机制”出台 校长观念如何变
1
作者
何兴东
机构
云南省玉溪市峨山县锦屏小学
出处
《云南教育(视界)》
2008年第17期41-42,共2页
文摘
校长是学校发展的灵魂所在,从校长的身上,可以看出一所学校办学格局的层面、办学品质的层次、校风建设的优劣和管理水平的高低。校长是一所学校的精神领袖和不断变革的一面旗帜,一所学校的管理效益如何,很大程度上取决于校长的个人魅力、思维水平和处世方式能否引领学校走向内涵发展之路,使学校实现可持续发展。
关键词
校长观念
教育经费保障机制
学校发展
义务
农村
办学格局
管理效益
可持续发展
分类号
G41 [文化科学—教育技术学]
G522.3 [文化科学—教育技术学]
原文传递
题名
作者
出处
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1
“农村义务教育经费保障机制”出台 校长观念如何变
何兴东
《云南教育(视界)》
2008
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