对初中信息技术课堂有效教学的思考

当今时代已经大步踏进了信息时代。初中教育阶段是我国素质教育的重要阶段,对学生今后的发展有着重要的影响。信息技术作为初中教育阶段的必修学科,如何提升课堂教学的有效性需要深入思考。文章将初中信息技术课堂有效教学策略作为研究对象展开了一系列的探讨。

核心素养背景下初中音乐欣赏课教学分析

核心素养是近年来培养学生发展的重要部分,培养学生各学科的核心素养是促进学生有效成长,帮助学生快速完善学习目标的重要形式。初中阶段的音乐核心素养教学,应该从自主音乐需求、音乐实践能力、音乐情感体验和音乐文化理解几个方面综合发展,其中音乐欣赏课的教学也可以围绕核心素养有效展开。