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高中英语教学中的文化导入分析
被引量:
1
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作者
魏丽仙
《课程教育研究(学法教法研究)》
2018年第23期69-70,共2页
高中阶段的英语教学中,加强对文化的元素的导入,对教学水平的提高以及学生英语素养的养成具有十分重要的促进作用,合理地对文化导入也是新课程标准下高中英语教学的必然要求。文章分析了高中英语教学中文化导入的必要性,探讨了高中...
高中阶段的英语教学中,加强对文化的元素的导入,对教学水平的提高以及学生英语素养的养成具有十分重要的促进作用,合理地对文化导入也是新课程标准下高中英语教学的必然要求。文章分析了高中英语教学中文化导入的必要性,探讨了高中英语教学中文化导入的策略,希望能够为今后相关内容的解决提供一定的参考依据。
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关键词
高中
英语教学
文化导入
对策
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职称材料
题名
高中英语教学中的文化导入分析
被引量:
1
1
作者
魏丽仙
机构
云南省玉溪市江川区江城镇江川二中
出处
《课程教育研究(学法教法研究)》
2018年第23期69-70,共2页
文摘
高中阶段的英语教学中,加强对文化的元素的导入,对教学水平的提高以及学生英语素养的养成具有十分重要的促进作用,合理地对文化导入也是新课程标准下高中英语教学的必然要求。文章分析了高中英语教学中文化导入的必要性,探讨了高中英语教学中文化导入的策略,希望能够为今后相关内容的解决提供一定的参考依据。
关键词
高中
英语教学
文化导入
对策
分类号
G633 [文化科学—教育学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
高中英语教学中的文化导入分析
魏丽仙
《课程教育研究(学法教法研究)》
2018
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