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做一名有教育情怀的班主任
1
作者
徐艳婷
《国家通用语言文字教学与研究》
2019年第7期36-36,共1页
初中阶段的学生在个性和行为习惯方面处于相对不稳定的发展阶段。青春期的特征都体现在这个时期,对自我认同问题的理解不足,很容易出现各种问题。对于初中班主任来说,除了上课,他们还必须接受班级管理和学生情绪辅导。笔者多年的工作经...
初中阶段的学生在个性和行为习惯方面处于相对不稳定的发展阶段。青春期的特征都体现在这个时期,对自我认同问题的理解不足,很容易出现各种问题。对于初中班主任来说,除了上课,他们还必须接受班级管理和学生情绪辅导。笔者多年的工作经验可以看出,爱的教育在初中班级管理中非常重要。本文主要分析了初中班主任的班级管理和爱心教育,如何做一名有情怀的班主任。
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关键词
班级管理
爱的教育
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职称材料
题名
做一名有教育情怀的班主任
1
作者
徐艳婷
机构
云南省玉溪市澄江县阳宗镇第三中学
出处
《国家通用语言文字教学与研究》
2019年第7期36-36,共1页
文摘
初中阶段的学生在个性和行为习惯方面处于相对不稳定的发展阶段。青春期的特征都体现在这个时期,对自我认同问题的理解不足,很容易出现各种问题。对于初中班主任来说,除了上课,他们还必须接受班级管理和学生情绪辅导。笔者多年的工作经验可以看出,爱的教育在初中班级管理中非常重要。本文主要分析了初中班主任的班级管理和爱心教育,如何做一名有情怀的班主任。
关键词
班级管理
爱的教育
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
做一名有教育情怀的班主任
徐艳婷
《国家通用语言文字教学与研究》
2019
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