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语言水平精确量化的思考及困惑
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作者 何跃 《中学语文(大语文论坛)(下旬)》 2008年第2期18-19,共2页
语言水平的测量只能是相对精确,而且测量手段本身也存在误差。因此,追求语言水平的精确量化,或试图把人的语言能力发展划分出精细的等级,诸如此类的努力,其意义和价值都值得怀疑。
关键词 语言水平 精确量化 思考 困惑
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