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题名小学语文教学中探究式学习如何开展
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作者
孔慧
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机构
云南省玉溪市红塔区研和中村小学
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出处
《环球慈善》
2019年第8期186-186,共1页
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文摘
探究式学习提倡的是发挥学生的主观能动性,鼓励学生主动参与到学习之中,这种教学方式属于新型的能够提升学生自主学习水平、解决问题能力的教学手段。新课改要求在教学中要发挥以学生为主体的自主课堂教学模式,提高学生自主学习的能力。本文从实际出发,首先阐述了小学语文探究式学习的内涵和意义,再结合笔者的一些思考与分析,谈一谈探究式学习在小学语文学习的有效开展。
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关键词
小学语文
探究式学习
开展策略
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分类号
C
[社会学]
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题名小学语文教学中如何激发学生的兴趣
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作者
严翠凤
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机构
云南省玉溪市红塔区研和中村小学
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出处
《环球慈善》
2019年第8期197-197,共1页
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文摘
在教学体制改革的客观影响之下,小学教学效果受到广大教育工作者的重点关注,语文作是小学学习中的重要学科之一,在长期的教学实践发展中,受传统教学方法以及教学模式的影响,使得教学效果低下。教师要给学生创设轻松自由的学习氛围,利用丰富多彩的教学方式,激发学生的学习兴趣,充分调动学生的学习积极性,让学生能够全面提高自身的综合能力。
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关键词
小学语文
学生兴趣
激发
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分类号
C
[社会学]
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题名浅谈如何实现小学语文课堂互动教学
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作者
李翠媛
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机构
云南省玉溪市红塔区研和中村小学
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出处
《环球慈善》
2019年第8期187-187,共1页
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文摘
在小学语文教学中采用互动的学习方式可以优化整个课堂的教学气氛,能够让师生之间进行高质量的沟通,增强学生自主学习能力,凸显学生的主体地位,让学生通过互动互助合作学习等互动形式,感受平等的学习气氛,增强学习热情,进而提升语文学习能力。
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关键词
小学语文
课堂
互动教学
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分类号
C
[社会学]
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