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小学语文写作教学的方法探讨
1
作者
杨艳
《收藏界(名师探索)》
2018年第5期128-128,共1页
小学生写作教学,是小学语文教学的重要组成部分之一,也是语文教学体系中的一个重点.写作教学是对学生语言文字表达能力的训练,就是让学生运用语言文字,把自己看到、听到的、想到的、有真切感受的东西表达出来.这不仅体现了学生的语文表...
小学生写作教学,是小学语文教学的重要组成部分之一,也是语文教学体系中的一个重点.写作教学是对学生语言文字表达能力的训练,就是让学生运用语言文字,把自己看到、听到的、想到的、有真切感受的东西表达出来.这不仅体现了学生的语文表达能力,而且体现了他们的认知能力.目前,我国的语文写作教学现状却不是那么尽人意.
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关键词
小学语文教学
写作教学
方法探讨
语言文字表达能力
语文教学体系
语文表达能力
小学生
认知能力
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职称材料
题名
小学语文写作教学的方法探讨
1
作者
杨艳
机构
云南省玉溪市红塔玉溪第三小学
出处
《收藏界(名师探索)》
2018年第5期128-128,共1页
文摘
小学生写作教学,是小学语文教学的重要组成部分之一,也是语文教学体系中的一个重点.写作教学是对学生语言文字表达能力的训练,就是让学生运用语言文字,把自己看到、听到的、想到的、有真切感受的东西表达出来.这不仅体现了学生的语文表达能力,而且体现了他们的认知能力.目前,我国的语文写作教学现状却不是那么尽人意.
关键词
小学语文教学
写作教学
方法探讨
语言文字表达能力
语文教学体系
语文表达能力
小学生
认知能力
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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作者
出处
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1
小学语文写作教学的方法探讨
杨艳
《收藏界(名师探索)》
2018
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