钢琴音乐与跨文化音乐教育研究

随着人们生活水平日益提升,人们对音乐教育越来越重视,单纯的中国传统音乐已经无法满足人们的审美需求。在音乐教育当中,应将钢琴音乐教学活动与跨文化音乐教育活动联系在一起,丰富音乐教学活动,使音乐教学活动更加的多样化、普及化。

国内外关于冒险性游戏中教师角色的研究综述

冒险性游戏是含有一定风险因素,同时又令人愉悦兴奋的游戏形式。冒险性游戏在幼儿眼里往往好玩、新奇、刺激,能满足幼儿的好奇心,激发幼儿想冒险,并挑战自己潜能的欲望。幼儿的游戏常常在教师的监护下进行,教师对于冒险性游戏的态度及应对方式影响着游戏的质量。一、国外关于冒险性游戏中教师角色的研究冒险性游戏最早起源于丹麦,二战后流行于英国,并逐渐在新西兰、挪威、美国受到广泛关注。国外关于冒险性游戏中教师角色的研究主要集中在教师在幼儿冒险性游戏中的作用,影响教师对幼儿冒险性游戏态度的因素,教师支持幼儿冒险性游戏的策略三个方面。

基于语音学理论浅析小学拼音教学中存在的普遍问题

拼音教学是小学语文教学中最为基础和关键的内容,它为识字写字、阅读、写话、口语交际等后续教学奠定基础。经调查,大部分的小学拼音教学都存在着一些共性的、违背语音学理论的问题,这些问题对学生真正掌握汉语拼音、正确拼读音节都带来了一定的不良影响。本文从问题较多的声母、韵母两个方面进行分析,为小学语文拼音教学提供依据和参考。