在中师教学中渗透心理健康教育

一、确立心理健康教育的任务 心理健康教育有两项任务:(1)发展性教育,即有目的、有计划地培养学生的心理素质和提高他们的心理健康水平,促进个体发展成熟.(2)补救性教育,即对心理素质或心理健康出现问题的学生给予专门的帮助和矫正,使个体得到正常发展.学校心理教育,应以面向全体学生的发展为主要目标,补救性教育为辅.结合心理学科的特点,通过课堂教学、选修课、课外活动,以及营造有利于学生心理健康的环境四种途径,使心理健康教育工作蓬勃开展起来.

古诗文与音乐的完美结合——分析谷建芬《新学堂歌》

谷建芬的《新学堂歌》系列作品旋律优美、情感真挚,充满浓郁的古典韵味,深受广大少年儿童喜爱。无论是音韵语调的契合还是诗词意境的勾勒都展现了诗词与音乐的完美结合。

从氢氧化氢(HOH)之角度看水的性质

水(H2O)是我们非常熟悉的物质,人们已经习惯于水叫做"氧化氢",实际上水也可以叫做"氢氧化氢",并且把水理解为"氢氧化氢"对学习中学化学很有帮助,笔者根据水分子的结构对水在参与化学反应中的断键进行了一定的论述:一、"氢氧化氢"与相似相溶原理;二、"氢氧化氢"的异裂与均裂;三、"氢氧化氢"的异裂与离子型反应;四、"氢氧化氢"的均裂与反应。

巧用课堂生成资源 提高数学教学实效性

课改已经实行了多年，所有教师在探索中前进，在前进中探索。回首反思，虽然经历了许多痛苦煎熬，走了不少弯路，但最终摸到了过河的石头，享受到了险滩激流带来的刺激。文章就如何在数学课堂教学中有效利用课堂生成资源进行探讨，以期可以有效提高数学课堂教学效率。

一次探究实验之探究过程带来的启示——人教版《选修3-1》“静电感应”实验的探索过程

一直以来由于高考的考试方式，以及偏远地区学校的实验条件，物理课堂中，不可能每一个教材中的实验都能完成，而且有一些有条件能完成的实验，由于环境的因素，也不能达到预期的效果，久而久之，教师就把课堂中的一些演示实验改为讲实验了。

工蜂产卵群高效介王法

工蜂产卵是令养蜂人揪心的事，介王难成功，使强群变弱群，弱群消亡，造成损失。

高中化学有效教学策略研究

新课程模式对高中化学教学提出了更高的要求,如何提高高中化学课堂教学的有效性,成了许多教师需要深思的问题.本文介绍了高中化学有效性教学的概念,针对课堂有效教学存在的问题,提出了一些解决的策略.

牵一发而动全身——《项链》教学有感

在小说《项链》的教学过程中，尝试探索“牵一发而动全身”的教学模式，打破传统教学模式，长文短教，可以提高课堂教学效率，培养学生的文学鉴赏能力。

中高贯通、高本衔接模式中体校英语教学衔接探索

玉溪体育运动学校是一所中等职业学校,和玉溪师范学院联合办学3+2分段教学,三年中专,两年大专.大专毕业后进行专升本考试,考取了继续读玉溪师范学院或者其他学校的本科.不论是中考、升段考还是专升本考试都要考英语,各阶段英语教学之间的衔接就显得特别重要,本文对此进行了探究.

如何提升电化学学习素养

化学的核心素养中明确提到了信息素养的培养。何为信息素养?它包括判断什么时候需要信息,并且懂得如何去获取信息,如何去评价和有效利用所需的信息。电化学是历年高考的必考点,高考对该部分知识的考查基本都是以信息题的形式出现。因此,学生必须具备较强的提取信息、分析信息,迅速做出判断的能力。

万能抽气和充气装置

我设计的抽气装置如图1，充气装置如图2。图1中，当活塞向下运动，由于压强差，阀门①关闭，②打开，③打开，④关闭．这样容器内的气体就被抽出来了；当活塞向上运动，③关闭，④打开，①打开，②关闭，容器内的气体仍被抽出。反复抽拉活塞。就可以不断进行抽气。图2的充气装置原理类似，

信息技术课呼唤高效课堂

当前高中信息技术教学处于一个较为尴尬的地位。这就对信息技术教学本身提出了更高的要求。在文中就从教师自身出发,对如何打造高效信息技术课堂提出几点建议,以期可以在有限的课时之内更好地促进学生成长。