道德与法治课堂中农村留守学生心理特点探究

当前,我国农村地区发展速度缓慢,越来越多的农村人口涌入城市,成为城市中多打工族的一员,这样的情况就造成了农村地区留守学生较多如果没有有效的教育工作会影响学生的未来发展。所以本文基于初中校园内部道德与法治课堂教学工作的开展进行分析,重点了解到农村地区留守学生心理的特点,希望能够有针对性地开展教育工作,提高学生的整体素质。