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高中数学基本概念教学研究——浅谈高中新课程的数学基本概念的教学
被引量:
3
1
作者
板华强
《价值工程》
2011年第10期263-264,共2页
概念教学是课堂教学的组成部分,在中学数学教学中占有很重要位置。为了促进中学数学概念教学质量的提高,要切实搞好新课程数学概念教学的以下几个方面研究:(1)充分挖掘数学概念产生的知识背景,让学生在体验概念产生过程中学习数学概念;...
概念教学是课堂教学的组成部分,在中学数学教学中占有很重要位置。为了促进中学数学概念教学质量的提高,要切实搞好新课程数学概念教学的以下几个方面研究:(1)充分挖掘数学概念产生的知识背景,让学生在体验概念产生过程中学习数学概念;(2)重视问题性;(3)重视创设体现数学概念的思想方法的情境;(4)注重概念联系性;(5)注重应用性。
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关键词
新课程
概念
教学
内涵
联系
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职称材料
方法得当 难题不难
2
作者
李玲
《物理教学探讨(中教版)》
2002年第12期22-22,共1页
关键词
试题研究
解题方法
物理教学
中考
下载PDF
职称材料
如何写好高中英语作文
3
作者
杨学明
《试题与研究(教学论坛)》
2010年第4期8-8,共1页
在日常的英语教学中,英语作文是一个难题。怎么写好英语作文呢?笔者欲从几个方面进行一下探讨。
关键词
英语作文
高中
英语教学
下载PDF
职称材料
题名
高中数学基本概念教学研究——浅谈高中新课程的数学基本概念的教学
被引量:
3
1
作者
板华强
机构
云南省盈江县第一中学
出处
《价值工程》
2011年第10期263-264,共2页
文摘
概念教学是课堂教学的组成部分,在中学数学教学中占有很重要位置。为了促进中学数学概念教学质量的提高,要切实搞好新课程数学概念教学的以下几个方面研究:(1)充分挖掘数学概念产生的知识背景,让学生在体验概念产生过程中学习数学概念;(2)重视问题性;(3)重视创设体现数学概念的思想方法的情境;(4)注重概念联系性;(5)注重应用性。
关键词
新课程
概念
教学
内涵
联系
Keywords
new curriculum
concept
teaching
connotation
contac
分类号
G42 [文化科学—课程与教学论]
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职称材料
题名
方法得当 难题不难
2
作者
李玲
机构
云南省盈江县第一中学
出处
《物理教学探讨(中教版)》
2002年第12期22-22,共1页
关键词
试题研究
解题方法
物理教学
中考
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
G632. [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
如何写好高中英语作文
3
作者
杨学明
机构
云南省盈江县第一中学
出处
《试题与研究(教学论坛)》
2010年第4期8-8,共1页
文摘
在日常的英语教学中,英语作文是一个难题。怎么写好英语作文呢?笔者欲从几个方面进行一下探讨。
关键词
英语作文
高中
英语教学
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
高中数学基本概念教学研究——浅谈高中新课程的数学基本概念的教学
板华强
《价值工程》
2011
3
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职称材料
2
方法得当 难题不难
李玲
《物理教学探讨(中教版)》
2002
0
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职称材料
3
如何写好高中英语作文
杨学明
《试题与研究(教学论坛)》
2010
0
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职称材料
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