环境资源审判典型案例的价值及运用路径——以最高人民法院发布的323个典型案例为分析对象

最高人民法院发布环境资源审判典型案例是我国案例指导制度的具体措施。从民事、刑事、行政、环境公益诉讼、生态环境损害赔偿五种案件类型,可分析我国环境立法历程、法律适用情况、环境司法专业化等问题;从保护对象不同分为整体性领域和重点性领域,可分析我国环境司法保护成果、环境保护意识、新兴领域法治等问题。典型案例具有展示公正司法、提升司法公信力,促进民主立法、增强立法科学性,倡导全民守法、实现守法有序,传播中国话语、提升国际影响力等价值。完善典型案例在环境法治中的运用路径,应通过及时向指导性案例转化统一法律适用,充分总结立法经验促进环境法律体系完善,深化审判实务研究助力法学理论创新。

有效实施素质教育的深层思考

素质教育不仅是一种教育理念,也是教育目的,更是教育过程。从《中共中央国务院关于深化教育改革,全面推进素质教育的决定》（后称《决定》）中可以看出,实施素质教育的过程就是全面贯彻党的教育方针的过程,宗旨是提高国民素质,重点是培养学生的创新精神和实践能力,目的是培养全面发展的社会主义事业建设者和接班人。

义务教育在处理文化差异与边疆稳定中的作用

义务教育在处理文化差异与边疆稳定中发挥着巨大作用。义务教育通过国家课程的实施，培养跨界民族的国家观，维护国家统一；通过校本课程的开发和实施，培养跨界民族的“求同存异”文化观，缓和和消除跨界民族间、边境民族杂居地区不同民族间可能出现的文化冲突；通过对非正规教育的引导及相应政策支撑，保证边疆民族地区校本课程的开放和实施，促进义务教育作用的发挥。

对两个“课堂教学评价标准”的反思

通过对云南师范大学师范生课堂教学比赛评价标准和昆明地区小学教师课堂教学比赛评价标准进行比较,发现两个评价标准存在很大差异,比较结果表现出当前云南师范大学师范教育培养目标与小学对教师的要求不一致,这种不一致已经影响到当前云南师范大学师范生的就业。此研究目的在于为解决当前云南师范大学师范生就业问题提供依据。

加强机关效能建设的理论研究和思考--兼评《职业身份认同赋能:员工主动性行为机理研究》

为进一步改进作风、服务基层、狠抓落实、提质增效,切实加强机关效能建设,确保党中央决策部署和习近平总书记考察云南重要讲话和重要指示批示精神全面贯彻落实,推动省第十一次党代会确定的目标任务落地见效,中共云南省委、云南省人民政府印发了《云南省推进作风革命加强机关效能建设的若干规定(试行)》(以下简称《规定》)。《规定》针对推进云南各级干部转变作风、提升机关办事效能发出了强烈信号,并作出了系列安排部署,表明了省委、省政府大抓作风革命、加强机关效能建设的坚定态度。

杨善洲正确世界观的形成及启示

杨善洲是社会主义建设时期涌现出来的模范人物之一。他“恪守信念、对党忠诚的政治品质，牢记宗旨、一心为民的公仆情怀，献身党的事业、鞠躬尽瘁的革命精神，不计个人得失、无私奉献的高尚情操，艰苦朴素、勤俭节约的优良作风”的精神，激励着人们特别是党员和领导干部为实现中华民族的伟大复兴而努力奋斗。