期刊文献+
共找到1篇文章
< 1 >
每页显示 20 50 100
浅谈小学数学课堂教学如何培养学生的创新思维
1
作者 罗福章 《新课程学习》 2015年第1期82-82,共1页
创新是当今社会最热门的话题,从政界到商界,它已经普及到各个领域,同样是教育领域最热门的话题,是新课程改革的最有代表的标志性词汇之一。在《义务教育数学课程标准(2011年版)》(以下简称课标)中指出:"培养创新意识是当代数学教... 创新是当今社会最热门的话题,从政界到商界,它已经普及到各个领域,同样是教育领域最热门的话题,是新课程改革的最有代表的标志性词汇之一。在《义务教育数学课程标准(2011年版)》(以下简称课标)中指出:"培养创新意识是当代数学教育的基本任务,应当在数学教与学的各个环节中体现。学生自己发现和提出问题是创新的基石;创新的核心是让学生学会独立思考;创新的重要方法是通过猜想、验证、归纳概括得出规律。培养创新意识应该从小学阶段做起,贯穿在数学教育始终"。因此,培养学生的创新思维是时代的需要,也是每一个教育工作者面临的重要课题。而数学课程自身的特点,决定了数学课堂教学是培养学生创新意识和创新能力,实施创新教育的主战场。 展开更多
关键词 小学数学 教学方法 启迪思维
下载PDF
上一页 1 下一页 到第
使用帮助 返回顶部