期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
4
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式:
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
国外医学教学模式对我国医学教育模式改革的启示
被引量:
32
1
作者
章阳
栗蕴
《中国医学教育技术》
2017年第2期141-144,共4页
"他山之石,可以攻玉"。通过对发达国家医学教育模式改革的研究,并对比、分析我国医学教育培养模式中存在的问题,借鉴其先进模式、理念和经验,找到一条符合我国国情的高等医学教育改革之路。
关键词
国外医学教学模式
课程整合
PBL教学
临床医学
改革
启示
下载PDF
职称材料
云南省综合医院临床技能培训中心建设现状的调查研究
被引量:
1
2
作者
龚美玲
栗蕴
+2 位作者
杨朝美
张敏
费弘靖
《中华医学教育探索杂志》
2021年第7期864-868,共5页
目的通过对云南省二级及以上综合西医院临床技能培训中心的调查,了解临床技能培训中心建设现状,为推进云南省各级医院临床技能培训中心(以下简称"中心")科学、规范、标准化建设和发展提供依据。方法确立临床技能培训中心建设...
目的通过对云南省二级及以上综合西医院临床技能培训中心的调查,了解临床技能培训中心建设现状,为推进云南省各级医院临床技能培训中心(以下简称"中心")科学、规范、标准化建设和发展提供依据。方法确立临床技能培训中心建设评价指标,拟定调查问卷对全省二级及以上综合西医院临床技能培训中心建设现状进行调查。采用SPSS 17.0统计学软件进行卡方检验。结果 79.1%(72/91)的云南省二级及以上综合西医院已建成规模不一的临床技能中心,但84.6%(77/91)的中心每年参与临床技能教学的师资人数小于50人次,师资队伍力量薄弱,且各级医院师资队伍差异较大(P<0.05);64.6%(84/130)的中心开展的模拟教学课程仅为单项基础技能课程,培训内容较单一,模拟教学课程开设现状差异较大(P<0.05);仅有33.0%(30/91)的中心初步建立了内部质量控制体系,开展质量评价的方式差异有统计学意义(P=0.023)。结论建立体系完整、专业且有梯度的师资团队和阶梯式的临床技能培训课程体系是临床技能中心内涵建设的根本,构建完善的内部质量控制体系是临床技能中心发展的生命力,科学研究是中心持续发展的源泉。
展开更多
关键词
云南省
临床技能培训中心
建设现状
对策研究
原文传递
更换抗雄激素药物治疗去势抵抗性前列腺癌58例临床分析
被引量:
6
3
作者
王田
王骁
+3 位作者
肖龙
张科
罗耀辉
肖民辉
《重庆医学》
CAS
2018年第1期109-111,共3页
目的探讨抗雄激素药物替换治疗对去势抵抗性前列腺癌(CRPC)患者前列腺特异抗原(PSA)的影响。方法 58例CRPC患者,其中34例去势+氟他胺250mg每日3次治疗无效后,更换比卡鲁胺50mg每日1次;24例去势+比卡鲁胺50mg每日1次治疗无效,更换氟他胺2...
目的探讨抗雄激素药物替换治疗对去势抵抗性前列腺癌(CRPC)患者前列腺特异抗原(PSA)的影响。方法 58例CRPC患者,其中34例去势+氟他胺250mg每日3次治疗无效后,更换比卡鲁胺50mg每日1次;24例去势+比卡鲁胺50mg每日1次治疗无效,更换氟他胺250mg每日3次。每4周随访PSA,治疗期间维持血睾酮去势水平。结果 34例患者由氟他胺更换比卡鲁胺治疗后,16例PSA水平较治疗前PSA基线值降低大于50%,有效率47.05%,有效维持时间2~18个月;24例患者由比卡鲁胺更换氟他胺治疗后,8例PSA水平较治疗前PSA基线值降低大于50.00%,有效率33.33%,有效维持时间2~12个月。结论更换抗雄药物治疗对部分CRPC患者有一定疗效。
展开更多
关键词
前列腺肿瘤
雄激素拮抗药
前列腺特异抗原
下载PDF
职称材料
嵌入SP的形成性评价在内科实习教学中的应用与思考
被引量:
3
4
作者
李芳
栗蕴
+4 位作者
魏大巧
梅妍
龚美玲
费弘靖
李娅南
《中华医学教育探索杂志》
2020年第10期1175-1178,共4页
目的观察嵌入标准化病人(standard patient,SP)的形成性评价对内科实习教学的应用效果。方法选取昆明理工大学医学院2014级110名在同一所附属医院内科实习的学生为研究对象,随机分为实验组和对照组,每组55人。对照组采用传统临床实习带...
目的观察嵌入标准化病人(standard patient,SP)的形成性评价对内科实习教学的应用效果。方法选取昆明理工大学医学院2014级110名在同一所附属医院内科实习的学生为研究对象,随机分为实验组和对照组,每组55人。对照组采用传统临床实习带教方法培养,实验组在内科临床实习带教期间采用SP联合迷你临床演练评估(mini-clinical evaluation exercise,Mini-CEX)评价,内科实习结束后两组学生均采用Mini-CEX评价,同时两组均采用问卷调查对教学效果进行反馈。结果出科考试难易度差异无统计学意义(P>0.05),但实验组的出科考试成绩明显高于对照组;运用Mini-CEX在问诊技能、体格检查、人文关怀、组织效能等方面的成绩明显高于对照组;实验组对SP参与的形成性评价提升内科实习效果满意度高,差异具有统计学意义(P<0.05)。结论本研究中以SP参与的形成性评价,一定程度上可以提高医学生临床实习教学的效果。
展开更多
关键词
标准化病人
形成性评价
内科实习
原文传递
题名
国外医学教学模式对我国医学教育模式改革的启示
被引量:
32
1
作者
章阳
栗蕴
机构
昆明理工大学管理与经济学院
云南省第一人民医院教育科
出处
《中国医学教育技术》
2017年第2期141-144,共4页
基金
"云南省临床医学类毕业生就业现状调查研究"云南省卫生计生委卫生计生政策研究课题(2015YNHP08)
文摘
"他山之石,可以攻玉"。通过对发达国家医学教育模式改革的研究,并对比、分析我国医学教育培养模式中存在的问题,借鉴其先进模式、理念和经验,找到一条符合我国国情的高等医学教育改革之路。
关键词
国外医学教学模式
课程整合
PBL教学
临床医学
改革
启示
Keywords
medical education mode in foreign countries
course integration
PBL teach ing
clinical medicine
reform
enlightenment
分类号
G642.0 [文化科学—高等教育学]
下载PDF
职称材料
题名
云南省综合医院临床技能培训中心建设现状的调查研究
被引量:
1
2
作者
龚美玲
栗蕴
杨朝美
张敏
费弘靖
机构
云南省第一人民医院教育科
云南省
卫生健康委员会科技
教育
处
出处
《中华医学教育探索杂志》
2021年第7期864-868,共5页
基金
云南省科技厅-昆明医科大学联合专项资金项目(2018FE001(-305))。
文摘
目的通过对云南省二级及以上综合西医院临床技能培训中心的调查,了解临床技能培训中心建设现状,为推进云南省各级医院临床技能培训中心(以下简称"中心")科学、规范、标准化建设和发展提供依据。方法确立临床技能培训中心建设评价指标,拟定调查问卷对全省二级及以上综合西医院临床技能培训中心建设现状进行调查。采用SPSS 17.0统计学软件进行卡方检验。结果 79.1%(72/91)的云南省二级及以上综合西医院已建成规模不一的临床技能中心,但84.6%(77/91)的中心每年参与临床技能教学的师资人数小于50人次,师资队伍力量薄弱,且各级医院师资队伍差异较大(P<0.05);64.6%(84/130)的中心开展的模拟教学课程仅为单项基础技能课程,培训内容较单一,模拟教学课程开设现状差异较大(P<0.05);仅有33.0%(30/91)的中心初步建立了内部质量控制体系,开展质量评价的方式差异有统计学意义(P=0.023)。结论建立体系完整、专业且有梯度的师资团队和阶梯式的临床技能培训课程体系是临床技能中心内涵建设的根本,构建完善的内部质量控制体系是临床技能中心发展的生命力,科学研究是中心持续发展的源泉。
关键词
云南省
临床技能培训中心
建设现状
对策研究
Keywords
Yunnan Province
Clinical skills training center
Construction status
Countermeasures study
分类号
R-05 [医药卫生]
原文传递
题名
更换抗雄激素药物治疗去势抵抗性前列腺癌58例临床分析
被引量:
6
3
作者
王田
王骁
肖龙
张科
罗耀辉
肖民辉
机构
云南省第一人民医院
泌尿外科
云南省第一人民医院教育科
出处
《重庆医学》
CAS
2018年第1期109-111,共3页
文摘
目的探讨抗雄激素药物替换治疗对去势抵抗性前列腺癌(CRPC)患者前列腺特异抗原(PSA)的影响。方法 58例CRPC患者,其中34例去势+氟他胺250mg每日3次治疗无效后,更换比卡鲁胺50mg每日1次;24例去势+比卡鲁胺50mg每日1次治疗无效,更换氟他胺250mg每日3次。每4周随访PSA,治疗期间维持血睾酮去势水平。结果 34例患者由氟他胺更换比卡鲁胺治疗后,16例PSA水平较治疗前PSA基线值降低大于50%,有效率47.05%,有效维持时间2~18个月;24例患者由比卡鲁胺更换氟他胺治疗后,8例PSA水平较治疗前PSA基线值降低大于50.00%,有效率33.33%,有效维持时间2~12个月。结论更换抗雄药物治疗对部分CRPC患者有一定疗效。
关键词
前列腺肿瘤
雄激素拮抗药
前列腺特异抗原
分类号
R737.25 [医药卫生—肿瘤]
下载PDF
职称材料
题名
嵌入SP的形成性评价在内科实习教学中的应用与思考
被引量:
3
4
作者
李芳
栗蕴
魏大巧
梅妍
龚美玲
费弘靖
李娅南
机构
昆明理工大学医学院教务办
云南省第一人民医院教育科
出处
《中华医学教育探索杂志》
2020年第10期1175-1178,共4页
基金
昆明理工大学2017年课程考核改革面上项目
大理大学2017年教学教改项目
+1 种基金
云南省科技厅-昆明医科大学联合专项资金项目[2018FE001(-305)]
全国教育科学“十三五”规划2016年度单位资助教育部规划课题(FFB60596)。
文摘
目的观察嵌入标准化病人(standard patient,SP)的形成性评价对内科实习教学的应用效果。方法选取昆明理工大学医学院2014级110名在同一所附属医院内科实习的学生为研究对象,随机分为实验组和对照组,每组55人。对照组采用传统临床实习带教方法培养,实验组在内科临床实习带教期间采用SP联合迷你临床演练评估(mini-clinical evaluation exercise,Mini-CEX)评价,内科实习结束后两组学生均采用Mini-CEX评价,同时两组均采用问卷调查对教学效果进行反馈。结果出科考试难易度差异无统计学意义(P>0.05),但实验组的出科考试成绩明显高于对照组;运用Mini-CEX在问诊技能、体格检查、人文关怀、组织效能等方面的成绩明显高于对照组;实验组对SP参与的形成性评价提升内科实习效果满意度高,差异具有统计学意义(P<0.05)。结论本研究中以SP参与的形成性评价,一定程度上可以提高医学生临床实习教学的效果。
关键词
标准化病人
形成性评价
内科实习
Keywords
Standardized patient
Formative evaluation
Internal medicine practice
分类号
R-05 [医药卫生]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
国外医学教学模式对我国医学教育模式改革的启示
章阳
栗蕴
《中国医学教育技术》
2017
32
下载PDF
职称材料
2
云南省综合医院临床技能培训中心建设现状的调查研究
龚美玲
栗蕴
杨朝美
张敏
费弘靖
《中华医学教育探索杂志》
2021
1
原文传递
3
更换抗雄激素药物治疗去势抵抗性前列腺癌58例临床分析
王田
王骁
肖龙
张科
罗耀辉
肖民辉
《重庆医学》
CAS
2018
6
下载PDF
职称材料
4
嵌入SP的形成性评价在内科实习教学中的应用与思考
李芳
栗蕴
魏大巧
梅妍
龚美玲
费弘靖
李娅南
《中华医学教育探索杂志》
2020
3
原文传递
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部