核心素养导向下初中英语教学实践探索

如今我国教育改革逐渐深入,越来越多的教师也开始不再重视英语课程教学,这使得英语课堂教学模式显得较为单调。在新的课堂组织模式下,教师要明确学生英语核心素养培养的关键,对英语课程教学模式做出转变,让学生能够在课堂上完成自我素养的激发。本文首先分析了初中英语课堂教学中存在的问题,并提出了基于核心素养的初中英语教学策略,旨在推动我国新课改更好的落实。