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文化名城的革命摇篮——记建民中学革命时期的党组织与革命团体
1
作者
孙明生
《云南教育(视界)》
2011年第12期40-41,共2页
建民中学是中国共产党在国民党统治区开展革命工作的一个重要据点;是团结、教育青年,培养干部,积蓄力量的一个重要基地。党对建民中学的影响和领导,主要是通过在学校中工作的地下党员正确执行党的路线、方针、政策来实现的。
关键词
革命团体
革命时期
中学
文化名城
党组织
国民党统治区
中国共产党
革命工作
原文传递
初中数学课堂教学进行探究性学习的尝试
2
作者
雷玲春
《东西南北(教育)》
2017年第10期174-174,共1页
新的《数学课程标准》指出:“有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆,动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式。 应该在自主探索和合作交流过程中,真正理解和掌握基本的数学知识。
关键词
初中数学
探究性
下载PDF
职称材料
题名
文化名城的革命摇篮——记建民中学革命时期的党组织与革命团体
1
作者
孙明生
机构
云南省红河州建水县建民中学
出处
《云南教育(视界)》
2011年第12期40-41,共2页
文摘
建民中学是中国共产党在国民党统治区开展革命工作的一个重要据点;是团结、教育青年,培养干部,积蓄力量的一个重要基地。党对建民中学的影响和领导,主要是通过在学校中工作的地下党员正确执行党的路线、方针、政策来实现的。
关键词
革命团体
革命时期
中学
文化名城
党组织
国民党统治区
中国共产党
革命工作
分类号
D267.1 [政治法律—中共党史]
原文传递
题名
初中数学课堂教学进行探究性学习的尝试
2
作者
雷玲春
机构
云南省红河州建水县建民中学
出处
《东西南北(教育)》
2017年第10期174-174,共1页
文摘
新的《数学课程标准》指出:“有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆,动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式。 应该在自主探索和合作交流过程中,真正理解和掌握基本的数学知识。
关键词
初中数学
探究性
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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作者
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1
文化名城的革命摇篮——记建民中学革命时期的党组织与革命团体
孙明生
《云南教育(视界)》
2011
0
原文传递
2
初中数学课堂教学进行探究性学习的尝试
雷玲春
《东西南北(教育)》
2017
0
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