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幼儿园实施“三生教育”的思考与探索
1
作者
陈作华
《云南教育(视界)》
2009年第7期32-34,共3页
幼儿园实施“三生教育”要遵循幼教规律以及幼儿身心发展规律,帮助孩子从小树立正确的生命观、生存观、生活观,突出育人为本,返璞归真,正本清源,着眼于孩子的身心健康和全面发展,努力为幼儿一生的发展打下良好的基础。
关键词
幼儿园
教育
身心发展规律
育人为本
返璞归真
正本清源
全面发展
身心健康
原文传递
坚持科学发展观 积极拓展优质幼儿教育资源
2
作者
陈作华
《云南教育(视界)》
2008年第6期43-44,共2页
在党的十七大报告中,教育被列为以改善民生为重点的社会建设的六大任务之首,提出要重视学前教育的发展。在当前形势下,作为幼儿教育工作者,贯彻好、落实好十七大精神,就是要自觉以科学发展观为指导,全面贯彻党的教育方针,积极拓...
在党的十七大报告中,教育被列为以改善民生为重点的社会建设的六大任务之首,提出要重视学前教育的发展。在当前形势下,作为幼儿教育工作者,贯彻好、落实好十七大精神,就是要自觉以科学发展观为指导,全面贯彻党的教育方针,积极拓展优质幼儿教育资源总量,办人民满意的幼儿教育,全面促进新时期幼教工作健康、有序、和谐发展。
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关键词
幼儿教育工作者
科学发展观
教育资源
党的教育方针
社会建设
学前教育
资源总量
人民满意
原文传递
题名
幼儿园实施“三生教育”的思考与探索
1
作者
陈作华
机构
云南省红河州建水县机关幼儿园
出处
《云南教育(视界)》
2009年第7期32-34,共3页
文摘
幼儿园实施“三生教育”要遵循幼教规律以及幼儿身心发展规律,帮助孩子从小树立正确的生命观、生存观、生活观,突出育人为本,返璞归真,正本清源,着眼于孩子的身心健康和全面发展,努力为幼儿一生的发展打下良好的基础。
关键词
幼儿园
教育
身心发展规律
育人为本
返璞归真
正本清源
全面发展
身心健康
分类号
G612 [文化科学—学前教育学]
G4 [文化科学—教育技术学]
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题名
坚持科学发展观 积极拓展优质幼儿教育资源
2
作者
陈作华
机构
云南省红河州建水县机关幼儿园
出处
《云南教育(视界)》
2008年第6期43-44,共2页
文摘
在党的十七大报告中,教育被列为以改善民生为重点的社会建设的六大任务之首,提出要重视学前教育的发展。在当前形势下,作为幼儿教育工作者,贯彻好、落实好十七大精神,就是要自觉以科学发展观为指导,全面贯彻党的教育方针,积极拓展优质幼儿教育资源总量,办人民满意的幼儿教育,全面促进新时期幼教工作健康、有序、和谐发展。
关键词
幼儿教育工作者
科学发展观
教育资源
党的教育方针
社会建设
学前教育
资源总量
人民满意
分类号
G41 [文化科学—教育技术学]
F124 [经济管理—世界经济]
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题名
作者
出处
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被引量
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1
幼儿园实施“三生教育”的思考与探索
陈作华
《云南教育(视界)》
2009
0
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2
坚持科学发展观 积极拓展优质幼儿教育资源
陈作华
《云南教育(视界)》
2008
0
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