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音乐鉴赏教学中提升学生音乐核心素养的策略研究
被引量:
1
1
作者
许海燕
《东西南北(教育)》
2018年第21期353-353,共1页
中学音乐鉴赏教学是音乐教学非常重要的学习领域,是培养学生音乐能力的基础。中学音乐鉴赏教学不仅能加强学生对音乐知识的理解,还能提高学生的审美能力。新课程改革对中学素质教育提出了更为严格地要求yuan,学生核心素养的培养是学生...
中学音乐鉴赏教学是音乐教学非常重要的学习领域,是培养学生音乐能力的基础。中学音乐鉴赏教学不仅能加强学生对音乐知识的理解,还能提高学生的审美能力。新课程改革对中学素质教育提出了更为严格地要求yuan,学生核心素养的培养是学生身心健康成长不可缺失的部分,已经成为开展音乐鉴赏教学的重中之重。因此,本文就谈一谈在中学音乐鉴赏教学中提升学生音乐核心素养的策略。
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关键词
中学音乐
鉴赏教学
音乐核心素养
提升策略
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题名
音乐鉴赏教学中提升学生音乐核心素养的策略研究
被引量:
1
1
作者
许海燕
机构
云南省红河州金平县沙依坡乡中学
出处
《东西南北(教育)》
2018年第21期353-353,共1页
文摘
中学音乐鉴赏教学是音乐教学非常重要的学习领域,是培养学生音乐能力的基础。中学音乐鉴赏教学不仅能加强学生对音乐知识的理解,还能提高学生的审美能力。新课程改革对中学素质教育提出了更为严格地要求yuan,学生核心素养的培养是学生身心健康成长不可缺失的部分,已经成为开展音乐鉴赏教学的重中之重。因此,本文就谈一谈在中学音乐鉴赏教学中提升学生音乐核心素养的策略。
关键词
中学音乐
鉴赏教学
音乐核心素养
提升策略
分类号
G623.71 [文化科学—教育学]
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作者
出处
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1
音乐鉴赏教学中提升学生音乐核心素养的策略研究
许海燕
《东西南北(教育)》
2018
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