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“善待”激励
1
作者 许守达 《小学数学教师》 2005年第10期63-66,共4页
新的课程理念倡导：学习是师生共渡的生命历程，课堂是师生共同的舞台。师生是情感主体的两个方面．情感激励是激发学生兴趣的主要措施，激励有语言激励和奖品激励等方式．
关键词 情感激励 生命历程 课程理念 主要措施 学生兴趣 语言激励 师生 学习 课堂
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