农村小学要注意培养学生的朗读能力

朗读是阅读教学中最经常、最重要的训练.小学各个年级的阅读教学都要重视朗读.特别是农村学生,从一年级起,就应指导学生正确、流利、有感情地朗读;注意培养学生朗读的兴趣,让学生在阅读中逐步学会独立思考,学会读书,学会有感情地朗读课文.所以,我们做教师的要在教学实践中加强指导学生的朗读,有的放矢地加强学生的朗读训练,使农村学生的朗读能力有所提高.

如何培养低年级学生在阅读教学中的自学能力

小学语文教学不仅要重视学生知识的掌握和品德的提高,更要重视学生自学能力的培养.我认为培养的途径和方法有可以从以下几方面进行.一、在读准字音,读通课文的过程中培养自学能力低年级学生在进行课文的阅读,首先要读准字音,读通课文.可让学生借助汉语拼音,自由读课文,勾画出生字,自己多读几遍,然后再同桌对读,互相正音,最后由教师利用生字卡片通过抢读,轮读课文来进行检查。