托里拆利实验仪器的进一步改进

介绍了自制托里拆利实验仪器的结构。

优化课堂教学,培养创新意识

通过营造和谐的课堂气氛 ,创设教学情景 ,改变例 (习 )题为开放性题型 ,鼓励学生标新立异 ,用数学知识解决相关学科问题等方面的教学 ,以此奠定创新基础 ,诱发创新动机 ,激发创新欲望 ,引发创新活动 ,促进创新发展 。

七年级教学片段

一、“通信方式的选择”教学构想 1．指导思想 （1）课程标准的要求。课程标准要求学生“学习对生活有用的地理。”地理课程要提供给学生与其生活和周围世界密切相关的地理知识，增强学生的生存能力；学习对终生发展有用的地理。根据学生的心理发展规律，联系实际安排教学内容。引导学生从现实生活的经历与体验出发，激发学生积极探究。形成主动学习的态度。