浅谈师专体育教学系统要素中的人际关系

学生和教师是组成体育教学系统要素中首要的两个要素。师生共同形成体育教学系统要素中的“人际关系”。弄清人际关系中各环节的特点、性质以及相互之间的关系,就能主动地、自觉地加以调整,弥补不足,充分发挥两个要素在体育教学中的重要作用,从而更好地提高师专体育教学质量。

情绪对体育教学效果的影响

体育教学的成败,与情绪因素有直接的关系。每一运动技能形成的过程,不仅因生理上一系列的变化所引起情绪的产生,而且情绪的反作用非常明显;无论是积极情绪或消极情绪都在直接制约着有机体的活动。本文就体育教学受情绪影响的规律,及教学中如何处理情绪与诸心理因素之间的关系以提高体育教学效果作了论述。

红河州哈尼族学生发育和体型评价标准的制作及使用方法

本文利用1995年红河州2400例7－18岁哈尼族中小学生体质调研资料，分男女两类，使用百分位数法将身高、体重、胸围的发育水平分为优、良、中、差、劣5个等级，结合项形态指标的等级将体型分为匀称型、粗壮型和细长型3种类型根据发育等级和体型将发育水平分为上、中上、中、中下、下等5个等级，可作为哈尼族学生生长发育及体型评价的标准．