论师范人格

师范人格是成功型人格的示范，健全的师范人格不仅关系到师范生适应社会和自身成才，更关系到教书育人的质量，以致国民素质的提高。本文旨在通过对师范人格结构内涵的探讨，为构建师范生的职业人格提供一个科学的依据，为培养师范人格打下坚实的基础。

竹红菌素提取分离方法改进

竹红菌是从生长在云南的竹上寄生真菌竹红菌中提取分离得到的天然光敏色素,是我国首先发现和使用的新型光疗药物,配合可见光照射可有效治疗多种顽固型皮肤病,最近还发现它具有较好的抗癌活性。故随着竹红菌素应用研究的深入,竹红菌素的用量日益增加。现有的竹红菌素提取方法由于提取程序繁琐,提取量小及成本高等不足,已不能满足需要。本文对现有的竹红菌素提取分离方法做了大量改进,该新的方法具有简单,提取效率高,成本低等优点。

师专构建新课程体系的实践和理论认识

我国师专传统的课程体系基本上脱剥于本科师范院校相应的课程体系,源于本世纪五十年代对原苏联定向师范教育模式的学习和模仿。尽管几十年来,特别是改革开放以来,课程结构上有所变革、内容上有所更新,但从总框架和体系上看,仍是传统的格局。为此,国家教委高瞻远瞩,于95年2月推出了《高等师范专科教育二、三年制教学方案(试行)》(下称方案)。本着改革与研讨同步的精神,我校一边探索一边贯彻。本文就我校贯彻《方案》建立课程体系谈几点认识和体会。