小学班级管理中存在的问题与对策

小学教育的管理是国家发展教育事业的基础和关键,而小学教育管理的基本单元就是班级管理。小学班级管理在学校教育中占有举足轻重的地位,是提升班级教学质量、完善少年儿童人格性格、帮助学生初步形成正确的世界观人生观价值观的关键环节。因此,对小学班级实施有效的管理直接关系到学生的品行、学习的责任感。本文主要从班主任的角度,分析小学班级管理中存在的问题,并提出几点有效对策。

小学语文中段读写结合的教学策略探讨

语文教材的内容设定是学生学习语文的范本,所以这些内容感情丰富,形式相对优美,表达方式更是标准规范。所以教师在教学过程中可以让这些感情和表达方式发生相应的迁移而转化为学生自身的语文素养。在语文教学中善于发现和挖掘有价值有内容的素材,从中寻找读写结合的切入点,伴随一定的练习,将小学语文中段读写结合的教学方法落到实处。

关于“爱心教育”的定向思索

教育的意义可分解为“教”和“育”，所谓的“教”就是传授，而“育”则可以称为培养。所以“爱心教育”就是对传统仁爱定制标准以及对新生代仁爱思想观念的培养，使其得到传承和发扬。“爱心教育”作为我国当代大学生思想教育中一项重要工作，是培养新生代高尚的品德、健康的人格和积极向上的观念的基础。明确了“爱”字的特殊定向对于回馈社会、融入社会以及中华民族传统美德的传承和发扬的积极意义。本文对“爱心教育”的深层含义在教育对象、教育过程和教育目的等多层次做出内涵分析，倡导从“传授”和“培养”两个方面赋予“爱心教育”更准确、实际、定向的教育。

新课程背景下德育工作的探索

德育工作影响着学生行为习惯与道德素质的养成。新一轮的基础教育课程改革力图从更高层面推进素质教育,对德育价值进行了凸显。德育改革的基本精神,是以育人为本,以促进人的全面发展为本,为学生的终身发展奠定基础;重点是要让道德教育回归学生生活。我校根据新课程下德育的新要求,牢固树立"以德育为中心"

欢乐的泼水节

泼水节，就是傣族人民的新年。 泼水节的第一天（公历4月13日），人们会在澜沧江上划龙舟，燃放鞭炮。天刚蒙蒙亮，我就早早起了床，赶到碧水清波的澜沧江畔，观赏一年一度的龙舟大赛。

我的小伙伴

在生活中，我有许多小伙伴，而从小和我最要好的那位小伙伴是许婷。许婷长得很秀气，有一双炯炯有神的眼睛，嫩自的脸，细细的眉毛，高高的鼻梁，还有一个樱桃小嘴。

鹩哥

爸爸从花鸟市场买了一只鹩哥，这只鹩哥的羽毛光滑、乌黑、油亮．它有两只明亮的眼睛，尤其是它的两只黄色耳朵．长长的，就像戴了一条金项链。

傣族人家

西双版纳的傣族寨子非常迷人。凡是到过这里的人，都会禁不住流连忘返。 傣族人的家，都是竹木建筑的吊脚楼，院子里还种着各种各样的花卉。

给曾祖母过生

去年8月6日，是我印象最深、最快乐、最幸福的一天。那天，是曾祖母的九十九岁生日。 为了给曾祖母过一个隆重的生日，我们邀请了许多的客人来为曾祖母祝寿，五湖四海的亲戚也都来到了。

我心中的美好家园

＂家园＂这个词大家并不陌生,它是我们赖以生存的地方。世界上的每一个人、每一朵花、每一棵草……都拥有着一个共同的家园——地球,而我心中美好的家园却是这样的：