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求两个数的最大公约数六法
1
作者
许华庚
《云南教育》
2007年第01S期33-33,共1页
求几个数的最大公约数是小学数学教学中的一个重要内容,也是正确、快捷、有效学习约分和求两个数的最小公倍数的重要基础。因此,牢固而灵活地求两个数的最大公约数的学习方法应陔是教师全面了解的。
关键词
最大公约数
个数
六法
小学数学教学
最小公倍数
有效学习
学习方法
约分
下载PDF
职称材料
“烙饼”教学案例分析
2
作者
许华庚
孔令华
《云南教育》
2006年第12S期35-36,共2页
关键词
教学案例分析
学生探究
实验教材
课程标准
合理安排
工作效率
四年级
人教版
下载PDF
职称材料
题名
求两个数的最大公约数六法
1
作者
许华庚
机构
云南省陆良县盘江小学
出处
《云南教育》
2007年第01S期33-33,共1页
文摘
求几个数的最大公约数是小学数学教学中的一个重要内容,也是正确、快捷、有效学习约分和求两个数的最小公倍数的重要基础。因此,牢固而灵活地求两个数的最大公约数的学习方法应陔是教师全面了解的。
关键词
最大公约数
个数
六法
小学数学教学
最小公倍数
有效学习
学习方法
约分
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
“烙饼”教学案例分析
2
作者
许华庚
孔令华
机构
云南省陆良县盘江小学
云南省
陆良县
样稻
小学
出处
《云南教育》
2006年第12S期35-36,共2页
关键词
教学案例分析
学生探究
实验教材
课程标准
合理安排
工作效率
四年级
人教版
分类号
G420 [文化科学—课程与教学论]
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作者
出处
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1
求两个数的最大公约数六法
许华庚
《云南教育》
2007
0
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职称材料
2
“烙饼”教学案例分析
许华庚
孔令华
《云南教育》
2006
0
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