创新人才培养模式 提升高职人才培养质量——以保山中医药高等专科学校中药专业为例

人才培养模式的创新是促进学校发展的根本。以保山中医药高等专科学校中药专业为例,围绕专业人才培养模式,从课程体系构建、教学方法与手段改革、实践基地建设、师资队伍建设等方面来探索高职人才培养质量提升的途径与方法。

高职精品课程的学生满意度调查研究

本研究将定量研究和定性研究结合起来,以问卷调查方式为主,辅之以文献法和访谈法。通过编制高职精品课程满意度测量表,使用SPSS18.0软件进行数据分析,量化出在校学生对高职精品课程满意的具体情况,从而为提高高职精品课程建设水平及改善精品课程教学提供一定的帮助。

创新人才培养模式 优化实践教学体系 培养实用型人才

坚持校企合作、工学结合,以适应经济社会发展需求为目标,密切结合高等职业教育和现代中药产业发展形势,创新人才培养模式,优化实践教学体系,提升人才培养质量,为高职高专院校实用型人才培养模式探索出一条新的路径。

“三型四化”高职中医药类人才培养标准的构建

高等职业教育主要是培养生产、建设、服务、管理一线的高素质技能型专门人才。从服务面向来看,中医药类毕业生主要去向为县级医院、社区医院、乡镇卫生院等基层医疗单位,其工作性质要求学生要在医学领域的多个岗位运用所学技能熟练地开展医疗服务,故需要中医药高职院校依托地方,发挥区位优势,不断创新人才培养模式,将国家职业标准和专业教学标准有效融合,在人才培养的质量、标准、规格和水平上下功夫,培养出实用、好用、能用的"三型四化"中医药人才。

高职高专中药专业人才培养模式现状分析

通过查阅文献,统计国内中药专业人才市场需求,探讨并分析国内23所高职高专中药专业人才培养模式,旨在不断地改革创新,探索出符合实际的高职高专中药专业人才培养模式,为社会培养出更多更高质量的中药专业人才。