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在参与中学习 在参与中进步
1
作者
马婉丽
《云南教育(视界)》
2010年第19期41-42,共2页
参与式是一种快速、便捷、高效的教学和培训方式。我从2007年7月开始,多次到昆明参加中英西南基础教育项目的参与式教学培训,返校后在各式各样的教师培训中,结合教材和学员的实际情况,精心设计培训方案,在教学实践中积极运用参与式的理...
参与式是一种快速、便捷、高效的教学和培训方式。我从2007年7月开始,多次到昆明参加中英西南基础教育项目的参与式教学培训,返校后在各式各样的教师培训中,结合教材和学员的实际情况,精心设计培训方案,在教学实践中积极运用参与式的理念方法,在获得良好教学效果的同时,也有不少深切感受。
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关键词
教学培训
学习
2007年
参与式
教育项目
教师培训
精心设计
教学实践
原文传递
题名
在参与中学习 在参与中进步
1
作者
马婉丽
机构
云南省鲁甸县教师进修学校
出处
《云南教育(视界)》
2010年第19期41-42,共2页
文摘
参与式是一种快速、便捷、高效的教学和培训方式。我从2007年7月开始,多次到昆明参加中英西南基础教育项目的参与式教学培训,返校后在各式各样的教师培训中,结合教材和学员的实际情况,精心设计培训方案,在教学实践中积极运用参与式的理念方法,在获得良好教学效果的同时,也有不少深切感受。
关键词
教学培训
学习
2007年
参与式
教育项目
教师培训
精心设计
教学实践
分类号
G442 [哲学宗教—发展与教育心理学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
在参与中学习 在参与中进步
马婉丽
《云南教育(视界)》
2010
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