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农村中学生写作流行病病因应对策略
被引量:
1
1
作者
鄂建英
张琼
《语文教学通讯(初中)(B)》
2009年第9期56-56,共1页
中考优秀作文中,农村考生的作文可以说是凤毛麟角,甚至千呼万唤终不见。笔者认为农村学生作文普遍差的原因不外平六个方面:不观察、不感悟、不阅读、不积累、不修改、疲于应对。农村中学的写作教学,只能用小火慢慢煨,使学生每天进...
中考优秀作文中,农村考生的作文可以说是凤毛麟角,甚至千呼万唤终不见。笔者认为农村学生作文普遍差的原因不外平六个方面:不观察、不感悟、不阅读、不积累、不修改、疲于应对。农村中学的写作教学,只能用小火慢慢煨,使学生每天进步一点点,积少成多,七年级打基础,八年级有提高,九年级见成效。
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关键词
农村考生
学生写作
因应对策
流行病
优秀作文
学生作文
写作教学
农村中学
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职称材料
题名
农村中学生写作流行病病因应对策略
被引量:
1
1
作者
鄂建英
张琼
机构
云南红河州弥勒县新哨中学
云南
红河州
弥勒县
教育局教研室
出处
《语文教学通讯(初中)(B)》
2009年第9期56-56,共1页
文摘
中考优秀作文中,农村考生的作文可以说是凤毛麟角,甚至千呼万唤终不见。笔者认为农村学生作文普遍差的原因不外平六个方面:不观察、不感悟、不阅读、不积累、不修改、疲于应对。农村中学的写作教学,只能用小火慢慢煨,使学生每天进步一点点,积少成多,七年级打基础,八年级有提高,九年级见成效。
关键词
农村考生
学生写作
因应对策
流行病
优秀作文
学生作文
写作教学
农村中学
分类号
G634.34 [文化科学—教育学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
农村中学生写作流行病病因应对策略
鄂建英
张琼
《语文教学通讯(初中)(B)》
2009
1
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