大众化高等教育质量问题

本文对我国实施高等教育大众化进程以来所形成的教育质量观进行了简单的介绍 ,主要有五种被普遍接受的教育质量观 ,即多样化的质量观、适应性的质量观、发展的质量观、整体性的质量观和特色化的质量观 ;在此基础上 ,笔者从扩招导致部分高校教育质量有所下降、精英高等教育向大众化高等教育过渡、管理体制改革滞后于高等教育大众化进程等三方面提出自己的观点 ,即对高等教育质量的考察应坚持一个质量分层的观点 。

城乡中学生心理差异的成因分析及对策

本文主要针对城乡两个生活背景下的中学生的性格特性、行为冲突的差异的表现及成因的浅析 ,为学校心理健康教育旨在提高中学生心理健康水平 。