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对蒙自师专部分学生政治思想倾向的调查分析——兼谈马克思主义原理课教学改革中的几个问题
1
作者
彭强
《红河学院学报》
1996年第1期48-54,共7页
本文从对蒙自师专部分学生问卷调查的客观依据出发,在归纳学生对马克思主义、社会主义的基本评价基础上,以马克思主义、社会主义作为中心参照系具体分析了学生的不同政治思想倾向,并联系学生实际进一步探讨了马克思主义原理课的教学改...
本文从对蒙自师专部分学生问卷调查的客观依据出发,在归纳学生对马克思主义、社会主义的基本评价基础上,以马克思主义、社会主义作为中心参照系具体分析了学生的不同政治思想倾向,并联系学生实际进一步探讨了马克思主义原理课的教学改革问题。
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关键词
马克思主义原理课
社会主义价值目标
政治思想倾向
教学改革
调查分析
资本主义
马列课教师
教学目标
中国社会主义建设
教学内容改革
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职称材料
关于中国全面抗战起点问题再讨论
2
作者
自正发
《红河学院学报》
1996年第1期35-40,共6页
本文通过考察“九·一”八事变后蒋介石国民政府实行的政策,说明中国还没有形成全面抗战;故“九·一八”事变不是全面抗战的起点;再考察“七·七”事变前后的情况,说明“七·七”事变只是日本全面侵华的开始,而中国政...
本文通过考察“九·一”八事变后蒋介石国民政府实行的政策,说明中国还没有形成全面抗战;故“九·一八”事变不是全面抗战的起点;再考察“七·七”事变前后的情况,说明“七·七”事变只是日本全面侵华的开始,而中国政府——国民党政府并没有立即作出全面抵抗的反应,故“七·七”事变也不是中国全面抗战的起点。最后,本文得出结论:1937年8月14日蒋介石政府发表《自卫抗战声明书》,才标志着中国全面抗战的开始。即“八·一四”是中国全面抗战的起点。
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关键词
“九·一八”事变
全面抗战
国民政府
蒋介石
“七·七”事变
抗日民族统一战线
国民党政府
中国共产
民族矛盾
日本政府
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职称材料
题名
对蒙自师专部分学生政治思想倾向的调查分析——兼谈马克思主义原理课教学改革中的几个问题
1
作者
彭强
机构
云南蒙自师范高等专科学校马列教研室
出处
《红河学院学报》
1996年第1期48-54,共7页
文摘
本文从对蒙自师专部分学生问卷调查的客观依据出发,在归纳学生对马克思主义、社会主义的基本评价基础上,以马克思主义、社会主义作为中心参照系具体分析了学生的不同政治思想倾向,并联系学生实际进一步探讨了马克思主义原理课的教学改革问题。
关键词
马克思主义原理课
社会主义价值目标
政治思想倾向
教学改革
调查分析
资本主义
马列课教师
教学目标
中国社会主义建设
教学内容改革
分类号
G651 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
关于中国全面抗战起点问题再讨论
2
作者
自正发
机构
云南蒙自师范高等专科学校马列教研室
出处
《红河学院学报》
1996年第1期35-40,共6页
文摘
本文通过考察“九·一”八事变后蒋介石国民政府实行的政策,说明中国还没有形成全面抗战;故“九·一八”事变不是全面抗战的起点;再考察“七·七”事变前后的情况,说明“七·七”事变只是日本全面侵华的开始,而中国政府——国民党政府并没有立即作出全面抵抗的反应,故“七·七”事变也不是中国全面抗战的起点。最后,本文得出结论:1937年8月14日蒋介石政府发表《自卫抗战声明书》,才标志着中国全面抗战的开始。即“八·一四”是中国全面抗战的起点。
关键词
“九·一八”事变
全面抗战
国民政府
蒋介石
“七·七”事变
抗日民族统一战线
国民党政府
中国共产
民族矛盾
日本政府
分类号
K265 [历史地理—中国史]
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1
对蒙自师专部分学生政治思想倾向的调查分析——兼谈马克思主义原理课教学改革中的几个问题
彭强
《红河学院学报》
1996
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职称材料
2
关于中国全面抗战起点问题再讨论
自正发
《红河学院学报》
1996
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