为了满足ESP(English for Specific Purposes)教学中学习者对专业交际能力的需求,ESP课堂教学应该彻底改变受传统英语教学的影响,把ESP教学的着力点仍然放在对语言材料的语法及词汇的教授上而违背了ESP教学的核心任务,即培养学生在特定...为了满足ESP(English for Specific Purposes)教学中学习者对专业交际能力的需求,ESP课堂教学应该彻底改变受传统英语教学的影响,把ESP教学的着力点仍然放在对语言材料的语法及词汇的教授上而违背了ESP教学的核心任务,即培养学生在特定的社会环境下正确使用语言规则完成实际交际的能力。文中力求通过组织实施形式多样的课堂活动,完成ESP教学对学生专业实际运用能力提高的要求。展开更多
EGP(English for General Purposes)教学转向ESP(English for Specific Purposes)教学是我国硕士研究生英语教学的大趋势,学生对专业英语学习的需求及动机决定了研究生英语学习的结果,同时也决定了ESP教学目标的真正实现。所以,对研究生...EGP(English for General Purposes)教学转向ESP(English for Specific Purposes)教学是我国硕士研究生英语教学的大趋势,学生对专业英语学习的需求及动机决定了研究生英语学习的结果,同时也决定了ESP教学目标的真正实现。所以,对研究生ESP学习的需求和动机分析可以为ESP教学实践提供积极的理论借鉴。展开更多
文摘为了满足ESP(English for Specific Purposes)教学中学习者对专业交际能力的需求,ESP课堂教学应该彻底改变受传统英语教学的影响,把ESP教学的着力点仍然放在对语言材料的语法及词汇的教授上而违背了ESP教学的核心任务,即培养学生在特定的社会环境下正确使用语言规则完成实际交际的能力。文中力求通过组织实施形式多样的课堂活动,完成ESP教学对学生专业实际运用能力提高的要求。
文摘EGP(English for General Purposes)教学转向ESP(English for Specific Purposes)教学是我国硕士研究生英语教学的大趋势,学生对专业英语学习的需求及动机决定了研究生英语学习的结果,同时也决定了ESP教学目标的真正实现。所以,对研究生ESP学习的需求和动机分析可以为ESP教学实践提供积极的理论借鉴。