初中学生自尊心理状况调研

初中阶段正处于学生人生观与价值观的形成时期,这期间其在日常学习与生活中容易出现心理方面的波动,而当个体认知与现实处境产生矛盾时,初中学生在自尊心方面便有可能受到一定程度的刺激,进而产生自卑心理,影响其正常的生活与学习。为此,笔者从实际的调研数据出发,对初中学生的自尊心理状况进行系统分析,为中学教师、家长提供心理学帮助,目的在于有效减少其自卑情绪的出现与发展,在初中学生心理健康问题方面显得尤为重要,希望引起重视。