团队合作,团队胜利

Coming into the freshman year at Paul College,Samantha was overwvhelmed by the large number of stu-dents in the business school compared to her small high school graduating class of only 200 students.In high school,it was never hard for her to stand out from her peers and it was comforting being in an environment where she knew everybody she went to school with.

浅谈知识分类理论在微课设计与开发中的应用——以七年级(上)“信息技术”课程为例

随着微课在教学中的应用日益普及和微课制作技术发展,微课的数量不断增多。在现阶段微课研究和实践中,微课设计、开发和制作中存在表面化、重技术、构成单一、缺乏设计等问题。文章将知识分类理论应用于信息技术课程的微课设计和开发中,对七年级(上)"信息技术"课程的内容进行了分类,并设计了相关微课,用于教学实践。实践证明将知识分类理论应用到微课的设计和开发中是可行和有效的,以期对同类型微课的设计和开发有一定参考。

论英语自主、合作型课堂教学初探

在传统英语教学中,教师以应试教育为主,采用单一教学方法开展课堂教学。新课改背景下,教师应深刻认识传统英语教学的弊端,运用多元教学理念指导教学,使学生在学习过程中处于被动地位,对英语知识点的掌握能力较差。高中英语教师要重视英语教学创新,实施自主、合作型课堂,使学生相互合作、自主探究,完善学生学习观念,培养学生综合素养。

浅谈提高高中学困生数学兴趣的策略

高中阶段的数学学科难度不断加大,具有非常强的抽象性和逻辑性,造成很多学生感到学习数学非常吃力,进而对数学学科产生畏难甚至是抵触情绪,逐渐成为数学学困生.提高数学学困生成绩的方法有很多,但都要以提高他们对数学学科的学习兴趣作为前提条件,本文分析了数学学困生形成的原因,介绍了提高高中学困生数学兴趣的策略.

关于垃圾分类的真相

上海市出台的《上海市生活垃圾管理条例》严格地对垃圾进行分类,要求人们按照干垃圾、湿垃圾、可回收物和有害垃圾的标准分类投放垃圾。“你是什么垃圾”曾成为一个高频的话题。