精心选用事例 增强课堂活力

如何才能让学生对抽象、枯燥的思想品德内容产生浓厚的兴趣,自觉主动地学习？笔者认为精心选取事例是有效的方法之一。时政事例有助于理解国情,拓展视野,凝聚情感;贴近生活的事例能引发共鸣,减轻压力,激发兴趣;争议的事例能促进互动,引发探究,深化思维。总之,恰当的事例能激发学生的兴趣,提高学习能力,让思想政治课教学更生动、更富有活力。

在英语教学中培养学生的参与意识

一、增强课堂生动性。诱发参与动机 1．巧设情境，营造良好的语言环境 如介绍情景活动“去商店买东西”（go shopping），我让一位学生扮演售货员，让另一位扮演顾客。“Can I help you？”“How much are…？”通过这种交流活动，使学生真正掌握日常交际英语，感到学得有趣、有成效。又如学习“What color is it／are they？”句型时，可以充分利用周围的书、桌、黑板、衣服等来问颜色，很快就能把这个句型及表示颜色的单词练熟到脱口而出。

脚踏实地，问心无愧

“如果有一名学生教不好，对于一个班级来说或许只是2％的失败，但对于一个家庭来说可能就是100％的失败。”作为一名班主任教师，肩负着培养学生各项行为习惯的艰巨任务，就要有这样的责任心。我认为班主任工作要脚踏实地，做到问心无愧。

点亮心灯 激扬生命的灵动

教育不仅要培养优秀的人才，最关键的是培养合格公民，让我们的学生能善良求向上，知学习会生存，这是学校教育最重要的事，也是对家长的郑重承诺，为了学生的健康发展，班主任需要在班级管理中督促学生的学习之余，加强对学生的心理健康教育，通过科学适宜的途径和方法点亮学生心中的向上之灯，认清生命的真正涵义，书写激扬的生命新篇章。