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愿梦想不再折翼——由一次暑期实践活动想到的
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作者 张艺哲 《云南教育(视界)》 2018年第12期47-48,共2页
在这个木槿花盛开的炎夏,我跟随弥勒市第五中学的老师们一起送教下乡。车一路向前,窗外的树木、楼房渐行渐远,驶入乡村崎岖的路上,我的心随着颠簸的车一路忐忑,既期待,又担心,渴望见到辍学在家的同学,担心他们能否接纳我这个'小老师... 在这个木槿花盛开的炎夏,我跟随弥勒市第五中学的老师们一起送教下乡。车一路向前,窗外的树木、楼房渐行渐远,驶入乡村崎岖的路上,我的心随着颠簸的车一路忐忑,既期待,又担心,渴望见到辍学在家的同学,担心他们能否接纳我这个'小老师'。我们先抵达了弥勒市西一镇油榨地村委会,这是彝族阿细人的主要聚居地,也是在弥勒历史上为红色革命作出巨大贡献的革命老区。这里山地居多,人们以传统的耕作方式从事农业生产,收入甚微,贫困家庭还很多。我们走进了一个辍学男生的家里,还在路上的时候,老师们告诉我他是个单亲家庭的孩子,性格温和,非常懂事,因为父亲卧病在床,他要照顾父亲,承担维持家庭生活的重担,不能再到学校完成学业。 展开更多
关键词 农村教育结构 乡村教师 送教下乡 读书无用 教育观念 助学基金 留守儿童
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