在物理教学中渗透“STS”教育的研究

在物理教学中渗透“ＳＴＳ”教育的研究湖北省云梦县下辛店中学（４３２５０２）王康健科学、技术、社会教育简称“ＳＴＳ”教育。自七十年代起尤其是近年来西方一些发达国家非常重视中学物理课程中的“ＳＴＳ”教育。我国的教育正从应试教育向素质教育转轨，物理新教材的...

浅谈“短路”概念的教学

浅谈“短路”概念的教学云梦县下辛店中学王康健（４３２５０２）电路是初中电学部分的重要内容，短路既是电路教学的重点也是一个难点。然而现行初三物理教材在电学的开始只介绍了通路和断路，没有明确提出短路的概念，仅在电学的结束章《用电常识》的＂保险丝＂中简略地...

浅谈用特殊方法测物质密度

用其他的器材取代天平和量筒中的一种或全部来测密度，可使学生的知识迁移能力、实验设计能力、分析推导能力上升到较高的层次。下面略举几例供同行们参考。实验１用一把刻度尺，一个盛水的正方形玻璃缸，一根细针，怎样测出小木块的密度？测量步骤：１把玻璃缸放在水平...

嘘!书在说话

本文最大的特点在构思奇巧，全篇将书拟人化，使得书如同一位长者，在作者需要帮助时教给作者做人的道理。这不仅使得文章的内容免于枯燥．同时也体现了作者与书存在一个互动交流的过程。真正地“对书痴迷”。开头和结尾的构思使得“书之说话”如一段插叙，最后结尾照应开头。有收柬力又不失趣味，并在此反映了“书的说话”——对于作者的帮助。

一道高考模拟试题所引发的教学思考

题目过双曲线C：x^2-y^2=1的右焦点F2的直线与右支交于A、B两点，且线段AF2、BF2的长度分别为m、n，m≥n．

健康课堂研究与思考

在初中阶段,学生的人格和价值观都处于成长的关键时期,需要教师在教育的过程中积极引导,让正确的价值观指引学生今后的发展之路。在价值观养成和健康心理建立方面,语文学科因自身课程内容的特点,在这一方面有着其他学科不能比拟的优势。因此,本文通过对初中语文教学经验的总结,希望能够对如何建立一个健康课堂,帮助学生在学习知识的同时塑造健康人格提出了一些具体的、具有实践意义的建议。

微课在初中数学教学中的探究与实践

随着互联网的盛行和新课标的改革,教育界的新时代已悄然来临,微课也在时代背景中应运而生。作为一种新型的教学方式,微课在创新教学和高效课堂方面发挥着重要作用,尤其在初中数学教学中,微课让原本枯燥、复杂的知识变得有趣而易理解。本文以“三角形全等的判定(SSS)”为例,从激发学生兴趣、突破重难点、高效服务课堂、解决学困生问题四个方面,浅谈微课在初中数学教学中的应用。

如何调动学生学习语文的积极性

在语文教学活动中结合电教媒体，创设情境，合作探究，寻找学生、作者、教师三者之间心灵的契合点，是调动学生学习语文积极性，提高语文教学质量的有益途径之一，我在教学实践中特别注重从以下三方面入手．取得了较好的效果。