小学语文整本书阅读教学路径研究

“阅读引领成长,书香浸润人生。”儿童的成长离不开阅读,阅读能力的提升也离不开整本书阅读。新课标提出:“要运用多种方法阅读整本书,要借助多种方式分享阅读心得,持续性积累整本书阅读经验,养成良好阅读习惯,丰富精神世界。”这就需要广大语文教师在清晰认知语文阅读教学价值的同时,主动探究整本书阅读教学的策略,扩大学生的阅读范围,引领学生在具体的阅读实践中,习得整本书阅读的方法,深切感知语言文字的魅力,养成良好的阅读习惯。

提高有效性 促进再发展——小学语文综合性学习中的问题与对策浅探

综合性学习作为语文学习内容的五大版块之一,以其＂自主、探究、实践、开放＂的特征深受师生的青睐,因其培养创新精神和实践能力大受学生家长的配合、支持。透过热热闹闹的活动,检阅林林总总的成果,我们不妨来点冷静的思考。

例说课堂教学中的问题设计

数学课堂教学中的问题设计，对激发学生的学习兴趣、引导思路、培养优良的思维品质都起着十分重要的作用，笔者就此结合自己的教学实践，谈谈几点认识与体会。

培养学生参与学习过程的兴趣和能力

课堂教学效率的高与低,教学效果的好与坏,很大程度取决于学生参与学习过程的兴趣和能力,所以在教学过程中,重视激发学生的学习兴趣,培养学生的学习能力是非常必要的。下面仅以教学长方体表面积为例,谈点体会 一、创设情景,激发学生参与学生过程的兴趣。 学习兴趣是直接推动学习的一种内部动力。要让学生对学习有兴趣。

巧用比较 发现共性

学习不能总是停留在机械的模仿、尝试和操作练习上,最终目的是为了掌握客观事物的发生、发展规律。只有这样,才能更加体现学习的最高价值,从而培养和发挥学习者的发现与创造才能。 数学知识虽然千变万化,却有着特定的变化规律,一些相同、相似、相近、相关的知识在特定的情境中,相互依赖、相互作用着。如何引导学生发现知识的这一变化规律?采取比较的方法对哪些隐而不显的知识共性,加以剖析是一条行之有效的途径。

建立联系培养思维转化能力

学生在解决问题遇到障碍时,能 把问题由一种形式适时转换到另一种形式,使问题变得更简单、更清晰。这就是思维转化,经常进行这样的思维转化训练是非常必需的。 一、遵循结构原则,进行思维转化。 知识具有一定的系统性,许多新知识都是在旧知识的基础上产生和发展的。学生认知结构就是在这种“新”与“旧”的经验不断“同化”和“调整”过程中发展和完善的。

同心筑梦 追梦前行

云梦县实验小学教联体实行“师资同盘、教学同步、培训同频、文化同系、考核一体”的管理模式和“愿景协同、机制协同、研训协同、教学协同、项目评估”的协作模式,通过线上、线下等多种形式的项目协作,采取引领、指导和帮扶等手段,搭建起学校之间的桥梁,促进区域内教育的和谐、均衡、可持续发展。

班级文化助力学生飞翔

云梦县实验小学坚持以“做适合的教育,让每一个孩子发展得更好”为办学理念,以“砺志、博学、雅行、至善”为校训,以“雅善”校园文化为主题,以班级文化建设为载体,积极营造良好学习氛围,塑造儒雅教师,锻造文雅学生,让师生尽显灵秀,让校园书香飘溢,让教育充满阳光。

抓住四个关键 培养学生的规则意识

学生的规则意识要从小培养。那么,如何培养学生的规则意识呢?我认为应抓住以下四个关键。学习规则。学生不知道,不了解规则,就会做出一些违反规则的事情。如有的学生骑自行车在马路上横冲直撞,闯红灯,致使交通混乱,甚至发生交通事故。由此可见,不守规则可能会付出生命代价。

我对特殊家庭子女的情感道德教育

“特殊家庭子女”指的是离异、留守托管、父母一方或双方死亡的家庭的子女。这些子女在学校特别是中小学校占有一定的比例。在他们身上这样那样的问题。作为班主任,应对这些特殊的学生给予足够的关注,掌握其心理特点,有针对性地进行教育,才能使他们的身心健康成长。

聚焦核心素养助力创新教育

新的《语文课程标准》指出,“语文教学要注重语言的积累、感悟和运用,注重基本技能的训练,给学生打下扎实的语文基础。同时要注重开发学生的创造潜能,培养综合实践能力,促进学生持续发展”。如何助力学生的核心素养,开展创新教育,我认为可以采取以下教学策略。

建设一个温暖的班级

我们常说,学高为师,身正为范。孩子最愿意向师长学习,而在学校里,班主任和学生相处的时间最多,对学生的影响也最大。作为一名班主任,我深知自己的一言一行都会对学生产生影响。因此,我时常提醒自己,应该把学生当成“作品”,倾注满满的情感和心血,而非当成“产品”,只对他们进行冷漠的管理和要求。这样,我们的教育才是有温度的,班级才是温暖的。

篮球冠军回母校

在今年第十八届亚运会男子三人篮球赛中，中国队勇夺冠军，其中的一名队员陈功哥哥来自湖北云梦，他还是我们的校友呢!今天，陈功哥哥回到了母校，我们有好多问题要问他，陈功哥哥叉高又壮，看起来很威猛，其实非常亲切。他笑眯眯地跟我们打招呼，我们则兴奋地提出各种问题。

唱响童心，让儿童创造力随音乐飞扬

儿童创造力的发展与培养，是当今世界各国研究者高度重视的课题，这不仅因为儿童的创造力足其认识、智慧发展中最重要的方面，与其人格的健康发展密切相关，更重要的是新一代创造潜能是一个国家、民族最宝贵的资源与财富，是未来的生产力，

《草原》教学设计

《草原》是人教版小学六年制五年级第九册第四单元的一篇课文,是著名作家老舍先生的作品,叙述了作者第一次访问内蒙古草原看到的美丽景色以及受到蒙古族同胞热情欢迎的情景。《草原》不仅描写了大草原“一碧千里”的美丽景色,还表现了浓郁的草原风情,表达了蒙古族同胞的热情好客。

立德树人,从小事做起

随着社会经济的发展,在小学教育中对学生的德育教学也逐渐引起大家的重视,在小学阶段积极进行对学生的德育引导,培养学生良好的道德素质,促进学生的健康成长。立德树人一直都是学校教育的重要目标,在教学中教师可以根据小学生的学习特点,提高学生的积极性,从小事做起,积极进行对学生的道德教育,树立学生良好的价值观和人生观,实现对学生的全面发展。

唱响京剧

湖北省云梦县有个戏迷俱乐部．俱乐部的票友们走进我们学校，成立了京剧兴趣班．并免费给我们当起了老师。这个兴趣班一办就是五年．不少同学因此深深喜欢上了京剧．成了铁杆京剧小票友．我就是其中之一。

甜蜜的元宵节

今天是正月十五元宵（xiao）节。过元宵节要吃元宵，小时候总是妈妈给我煮（zhu）元宵，今年我已经八岁了，我想亲手为妈妈煮一碗元宵。