数学教学应凸显知识形成过程

一位知名教师执教一堂观摩课,只用了5分钟就把新课上完,接下来就是大量的例题和练习。因其＂题型新,题面广＂,＂学生在不断地动手,课堂有思考点,学生紧跟老师＂,听课的师生都比较满意。