小学数学教学中学困生的转化策略探讨

随着新课程改革的不断深入,素质教育理念逐步深入人心,在素质教育理念的指引下,教师应积极的促进全体学生的全面发展。然而在小学数学教学中,由于学生数学学习基础、学习兴趣的差异,难免会出现学困生的现象。因此,这就需要教师应充分认识到学困生转化在素质教育过程中的重要意义,并通过对学困生的有效关爱,来实现学生学习积极性以及学习效果的提升,促进小学数学学困生的有效转变。

运用思维导图自主建构高中化学知识体系的研究

新高中课标中指出,高中化学的教育教学应注重引导学生自主学习,因此广大教育者经过不断的实践与研究,将思维导图的运用引入高中化学的教育教学中,该方法将构建主义学习观灵活地展现了出来。基于此,着重对思维导图在构建高中的化学知识体系中的运用进行探索研究,以提高学生对化学知识进行理解与运用的能力,培养学生的合作意识与创新能力,以期为提髙学生的化学学科素养作出一定的贡献。

巧用对比学语文——以《林黛玉进贾府》为例

《林黛玉进贾府》是《红楼梦》中的第三回。通过林黛玉的眼睛,我们看到了栩栩如生的人物形象,不断发现新奇的人物、场景,整个过程有如行云流水。运用对比的方法进行阅读教学,能够更清楚地理解小说的环境描写和人物刻画,从而深刻体会《红楼梦》的伟大之处。

浅谈新课标下如何让初中生自能读书

一、何谓自能读书什么是自能读书．从字面意思上看是学生利用自己的能力书．但是在课堂阅读教学中，它并不仅仅是学生自己读书，而在教师的正确引导下．把握阅读的方向，通过自主阅读，从读感悟到文章的真谛．从读中领会作者的情感和抒发的思想。阅读中．教师要充分激发学生的积极性，只有学生自己愿意、主动读，才能把自己的身心投入到阅读中。才能体会到阅读快乐。通过自主阅读来掌握阅读方法。提升对文字的运用能。自能读书包含以下三个要义。

高中化学教学中的练习系统设计与分析

针对高中化学练习系统设计,教师应该结合化学学习中的重要知识点和学生的学习能力及习惯进行综合考虑,根据学生化学练习效果对化学练习系统进行完善优化,使学生化学成绩得到提高。

加强小学德育教育的有效途径

德育教育是泛指对学生进行政治教育、思想教育、道德教育等,政治方面,教育学生形成一定世界观,人生观;思想方面,使学生形成正确的人生观、世界;道德教育,即促进学生道德发展的教育。小学开展德育教育,可以帮助教师及时掌握了解学生心态变化,提升学生综合素质,本文对现阶段德育教育现状进行分析,对激励策略的实施进行探讨。