浅谈如何提高初中思想品德课的趣味性

思想品德课程是初中阶段的重要课程,不仅承担着培养学生道德品质和社会责任感的任务,而且对于提高学生的综合素质具有重要作用。作为一门综合性学科,思想品德课程的理论性和知识性都比较强,在传统的教学过程中,教师通常是采用"说教"的形式进行授课,但是初中学生正处于成长的叛逆期,其好奇心比较重,对于各种新奇的事物比较感兴趣,枯燥的"说教"课堂很容易引起学生的反感,不能积极主动地参与到学习当中,从而导致教学效果不够理想。因此,要提高初中思想品德课程的教学效果,教师必须要结合初中学生的特点及实际的教学情况,不断改进教学方法,使得思想品德课程具有趣味性,只有这样才能提高学生的学习兴趣,从而提高教学效果。本文就提高初中思想品德课程趣味性的主要措施进行探讨分析。

初中体育篮球教学开展组织上课策略探究

体育是初中阶段的一门重要学科,在体育教学中合理的开展篮球教学训练更是能够增强学生体质,培养他们协调能力和心肺功能。因此,教师在教学中,应采用恰当的方式发挥出自身的引导作用,提高学生篮球兴趣,选择合适的教学内容,加强对学生体能与技能的训练,实现学生身心的全面发展。

山区初中生心理特征和学习动机调查分析及其策略

由于受到教育设施、教学体制、应试教育、教学方法等因素的影响,山区初中学生普遍存在自卑心理,存在厌学,学习兴趣不高等现象,严重影响了山区初中生的健康成长.文章对某山区初中生心理特征展开了调查,分析了山区初中生心理特征和学习动机的现状,并积极探索了山区初中生的特色教育模式,以不断促进山区初中生的健康成长.

点燃智慧火花 照亮学生心灵——谈初中班主任管理工作的技巧

作为初中班主任,在班级管理过程中需要注意的问题便是采用合适的方式来点燃智慧的火花,使得学生的心灵得以照亮。文章通过对班级管理的现状进行分析,对管理技巧进行归纳,使班级管理工作更加高效。

读 练 评 讲 测 思——谈谈如何提高农村数学中考复习的实效性

现在的农村学生中,留守儿童少年所占比例较多,他们回家要做大量的家务,学习的时间不多。如何切实提高农村数学中考复习的实效性,采用“读-练-评-讲-测-思”可以极大的激活学生的学习积极性,使学生在各方面都得到有效的提高。

浅谈初中阶段班主任工作

班主任是学校中全面负责一个班级学生的思想品德、学习生活、身心健康等方面工作的教师,班主任工作对学校教育至关重要,它是学校各项活动的落脚点和实施教育的基础,学校能否全面贯彻党和政府的教育方针,真正将素质教育落到实处,与班主任的工作密切相关。